Finalidades de la enseñanza de la historia en futuros profesores

Autor: Gustavo Alonso González-Valencia, Antoni Santisteban-Fernández, Joan Pagès-Blanch

Publikováno v: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 13, Pp 1-23 (2020)

Este artículo presenta los resultados de una investigación que indagó acerca de las representaciones sociales que sobre las finalidades de la enseñanza de la historia tiene un grupo de futuros profesores de historia. Los participantes cursaban el

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b470deddba84424ca04283a40c0c47cc

REPRESENTATIONS ON CRITICAL THINKING DEVELOPMENT IN TEACHERS IN TRAINING

Autor: Solbey Morillo Puente, Gustavo Alonso González Valencia

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação, Vol 23, Pp 1-25 (2018)
Revista Brasileira de Educação, Volume: 23, Article number: e230086, Published: 03 DEC 2018
Revista Brasileira de Educação v.23 2018
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA

RESUMEN Este artículo presenta los resultados de una investigación cuantitativa que indagó por las representaciones sociales acerca del desarrollo del pensamiento crítico de un grupo de maestros en formación (n=41) de una Escuela Normal Superior

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81a43d41fb9e6b757a9f75a1ac62e232
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27554785082