Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Gunnarsson, Olivia"'
Autor:
Gunnarsson, Olivia
Students should be given the opportunity to learn about, through, and for democracy in order to be able to act in the present and the future. In the subject of social studies, students should be given the opportunity to develop factual knowledge abou
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61353
Autor:
Ahola, Johannes, Gunnarsson, Olivia
This paper examined male engagement towards gender stereotypes online. We specifically sought to address how men engage with gender-stereotyped advertisements on Instagram, and which interactions they utilize to do so. We aimed to understand how men
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61162
Autor:
Gunnarsson, Elin, Gunnarsson, Olivia
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-56326
Process, objekt och allt däremellan : En studie av gymnasieelevers uppfattning av begreppet derivata
Autor:
Gunnarsson, Olivia
Detta är en studie av hur gymnasieelever uppfattar begreppet derivata. Studien inriktar sig på att undersöka vilken roll derivatans definition och derivatans grafiska representation har i elevernas förståelse och hur deras begreppsförståelse s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100544
Autor:
Gunnarsson, Olivia
Students should be given the opportunity to learn about, through, and for democracy in order to be able to act in the present and the future. In the subject of social studies, students should be given the opportunity to develop factual knowledge abou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______259::edf538efaa5a39027ee58a1ab7fa16b9
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61353
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61353
Autor:
Gunnarsson, Olivia
Detta är en studie av hur gymnasieelever uppfattar begreppet derivata. Studien inriktar sig på att undersöka vilken roll derivatans definition och derivatans grafiska representation har i elevernas förståelse och hur deras begreppsförståelse s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::05dc9fce7a3d1700b85709b0bd607f4b
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100544
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100544
Autor:
Gunnarsson, Olivia
Detta är en fenomenografisk studie av hur fysiklärare på gymnasiet upplever förutsättningarna att undervisa för hållbar utveckling inom fysiken och om det finns någon problematik kopplad till ämnet. Fyra fysiklärare intervjuades via semistr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::f2447834e88e1404fbcdee7d0fb88f10
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-92739
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-92739
Mindset har en stor inverkan på elevens tilltro till sin förmåga och är avgörande för dennes inställning till ämnet matematik. Läraren har i uppdrag att planera sin undervisning så att samtliga elever får en möjlighet att utveckla ett dyn
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-214947