Výsledky vyhledávání - "Gundlach, Ellen"

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

The next wave: We will all be data scientists.

Autor: Betz, Margaret¹ (AUTHOR), Gundlach, Ellen¹ (AUTHOR), Hillery, Elizabett² (AUTHOR), Rickus, Jenna^3,4 (AUTHOR), Ward, Mark D.^1,5 (AUTHOR) mdw@purdue.edu

Publikováno v: Statistical Analysis & Data Mining. Dec2020, Vol. 13 Issue 6, p544-547. 4p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Social media and the introductory statistics course

Autor: Everson, Michelle, Gundlach, Ellen, Miller, Jacqueline

Publikováno v: In Computers in Human Behavior September 2013 29(5):A69-A81

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Creating predictive clothing size models for online customers.

Autor: Davidson, Allison, Gundlach, Ellen

Publikováno v: International Journal of Mathematical Education in Science & Technology; Apr2023, Vol. 54 Issue 4, p614-629, 16p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

The Data Mine: Enabling Data Science Across the Curriculum.

Autor: Gundlach, Ellen, Ward, Mark Daniel

Publikováno v: Journal of Statistics & Data Science Education; 2021 Supplement, Vol. 29, pS74-S82, 9p

Zobrazit plný text záznamu

Statistical Literacy Social Media Project for the Masses

Autor: Gundlach, Ellen, Maybee, Clarence, O'Shea, Kevin

Publikováno v: IMPACT Publications

This article examines a social media assignment used to teach and practice statistical literacy with over 400 students each semester in large-lecture traditional, fully online, and flipped sections of an introductory-level statistics course. Followin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______540::3d2d119ef6c2d52af936bb1800a392a6
http://docs.lib.purdue.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1001&context=impactpubs

Zobrazit plný text záznamu

Qualitative Research to Improve Teaching of Experimental, Ethical and Quantitative (TEEQ) Biology

Autor: Neroorkar, Samiksha, McIntyre, Nathaniel, Uzomah, Onyeka, Gundlach, Ellen, Pelaez, Nancy

Publikováno v: PIBERG Presentations

Qualitative research is very useful in undergraduate biology education. As we are dealing with adult students, we can constructively use their input on how to make improvements to course instructional systems. In a freshman biology course, we impleme

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______540::867a5f9f2d08a5a7321cd69e87b18de3
http://docs.lib.purdue.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1002&context=pibergpres

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání