Zobrazeno 1 - 10
of 35
pro vyhledávání: '"Guiselle María Garbanzo Vargas"'
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 18, Iss 1, Pp 119-154 (2014)
Recibido 15 de julio de 2013 • Corregido 9 de octubre de 2013 • Aceptado 1 de diciembre de 2013 La autora sistematiza una investigación cuantitativa sobre los factores asociados al rendimiento académico desde el nivel socioeconómico en estudia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89b3209696d645f0b5cc1d6a4e4e462a
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 17, Iss 3, Pp 57-87 (2013)
Since the academic performance of higher education students is one of the most outstanding and far-reaching quality indicators of the academic activity, a quantitative research was conducted with a cohort of students from the University of Costa Rica
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8094f5ce4ddb46f38a4014b4bbe8b981
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 6, Iss 2, Pp 231-258 (2013)
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2013v6n2p231 Los autores presentan una revisión de las principales problemáticas a las que se expone la gestión de la educación superior pública en general, llamando la atención sobre aspectos fundamentales
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bbc55fa01fde46e3b89aa8a6113e0b3a
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 5, Iss 1, Pp 216-227 (2012)
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n1p216 La autora realiza una caracterización sobre los principales retos y desafíos que enfrenta la educación superior pública, en especial desde la década de los 90, en el contexto de América Latina.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00a37ec480d84c57ba36c9342f5813ea
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 15, Iss 2, Pp 87-109 (2011)
Recibido 14 de abril de 2011 • Aceptado 26 de agosto de 2011 • Corregido 29 de agosto de 2011 Resumen. Se desarrolla el tema de las condiciones dignas de la labor docente en el desafiante siglo XXI. El objetivo recae en realizar una contextualiza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/54a0045bae1147ca92c08b41d878d53e
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 4, Iss 1, Pp 27-43 (2011)
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2011v4n1p27 La autora ofrece un replanteamiento de la administración de la educación desde la teoría de la complejidad en el contexto de la sociedad de la información. Se considera vital el repensar la admini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd572dbb85ca447dbd30dba89e8da73d
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 34, Iss 1, Pp 15-29 (2010)
La autora y el autor realizan a manera de ensayo una contextualización social sobre la que actúa la educación resaltando en ella la complejidad social en la que se desarrolla el proceso educativo y los retos que le demanda la sociedad de la inform
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d1f5e438e4a47bca16828fca35f14db
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 31, Iss 1, Pp 43-63 (2007)
Este artículo presenta una revisión de los hallazgos de investigación consignados en la literatura que se señalan como posibles factores asociados al rendimiento académico en estudiantes universitarios, y su vinculación con la calidad de la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/30d94bf376d645cda4413f5df5e1c681
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 31, Iss 2, Pp 11-27 (2007)
El presente artículo contempla una revisión sobre los principales indicadores por considerar en la búsqueda de la calidad de la Educación Superior Pública, que, a criterio de la autora, son fundamentales en la toma de decisiones y en los pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/903611a2423642de913d45b10f774498
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 31, Iss 2, Pp 95-110 (2007)
La autora y el autor realizan una contextualización teórico-práctica sobre la que actúa la educación, y desde ella el papel que asume la administración de la educación como disciplina responsable de la gestión de las organizaciones educat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85f6131b951142f6a15dfe0eca22792b