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Autor:
Guiselle Arias Chacón, Vivian Carvajal Jiménez, Luis Elías Cascante Arrieta, Maricela Corrales Naranjo, Mónica Quesada Mora, Juan Carlos Zamora Montero
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 13, Iss 1, Pp 157-179 (2018)
Este artículo expone una experiencia participativa (2016-2017) surgida de un trabajo final de graduación -en la modalidad de Seminario- para obtener el grado de Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural, I y II ciclos, de la Unive
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6b479db30404ff6ab21a3fabe7ce3b5
Autor:
Vivian Carvajal Jiménez, Maricela Corrales Naranjo, Mónica Quesada Mora, Juan Carlos Zamora Montero, Guiselle Arias Chacón, Luis Elías Cascante Arrieta
Publikováno v:
Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 13 Núm. 1 (2018): Enero-junio; 157-179
Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 13 No 1 (2018): January-June; 157-179
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Ensayos Pedagógicos, Vol 13, Iss 1, Pp 157-179 (2018)
Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 13 No 1 (2018): January-June; 157-179
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Ensayos Pedagógicos, Vol 13, Iss 1, Pp 157-179 (2018)
This article describes a participatory experience (20162017) originated the seminar for the final graduationproject to obtain the Licentiate’s degree in Education with an emphasis on Rural Education, I and II cycle, from Universidad Nacional. The p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ddcd0735685fa770abf38458adfe6251
https://doi.org/10.15359/rep.13-1.7
https://doi.org/10.15359/rep.13-1.7