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Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 6 No. 1 (2017)
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 6 Núm. 1 (2017)
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 6 n. 1 (2017)
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
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The article seeks to describe and analyze the School-Space produced in the Prelac (1980-2000), EPT / Prelac (2002-2017) and EPT (1990-2015) projects of Unesco-UN for Latin America. A technical refinement in the propositions of the projects is evidenc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f82390a292b51324b8b499a177e31595
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/46364
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As geotecnologias têm o potencial de religar os conhecimentos geográficos. Por isso, os conceitos são aqui integrados, centrando-se na utilização de geotecnologias como SIG e sensoriamento remoto por professores do ensino básico, discutindo-se
Autor:
Márcio Abondanza Vitiello
O fim da Ditadura Militar (1964-1985), no Brasil, pôs fim à censura? Que interferências a Geografia Escolar estaria sofrendo nos dias de hoje? Em que medida o Currículo Oficial e o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) continuam a impor o p