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Akademický článek
Da oralidade à escrita: algumas impressões sobre a concepção de palavras em crianças do segundo ano do Ensino Fundamental = Orality to writing: some impressions on the design of words in children’s second year of Elementary School
Autor: Barbosa, Viviane do Rocio, Guimarães, Sandra Regina Kirchner
Publikováno v: Letras de Hoje, Vol 48, Iss 1, Pp 74-80 (2013)
O presente artigo visa apresentar algumas impressões sobre a concepção de palavras em crianças do segundo ano do Ensino Fundamental. O estudo busca apresentar questões sobre a conceituação de vocábulo formal livre e dependente e de vocábulo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/64187d98774a4b3d95d7a5076e812232
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Akademický článek
Dificuldades no desenvolvimento da lectoescrita: o papel das habilidades metalingüísticas
Autor: Guimarães Sandra Regina Kirchner
Publikováno v: Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 18, Iss 3, Pp 247-259 (2002)
Este estudo investigou a relação entre habilidades metalingüísticas (consciência fonológica e sintática) e desempenho na leitura e na escrita (ortografia) de palavras isoladas. Foram formados três grupos de sujeitos: 20 crianças com dificuld
Externí odkaz: https://doaj.org/article/4a0f2817a6b54773aeda06754d3f1c0c
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Fluência e compreensão textual: uma revisão sistemática
Autor: Hickmann, Girlane Moura, Braz, Elaine Doroteia Hellwig, Guimarães, Sandra Regina Kirchner
Publikováno v: EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 8 (2021); 1-22
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
Fluent reading (reading with accuracy, speed, and prosody) is one of the skills that influence text comprehension. The aim of this paper was to identify, through a systematic review, empirical evidence of the relationship between fluency components a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::06a84e08d690d303a8da5a0e2d1b77bf
https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/4777
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Concepciones docentes sobre los factores y procesos que envuelven la comprensión lectora
Autor: Oliveira, Terezinha das Graças Laguardia, Minatel, Magaly Quintana Pouzo, Guimarães, Sandra Regina Kirchner
Publikováno v: Letras de Hoje; Vol. 54 No. 2 (2019); 191-201
Letras de Hoje; Vol. 54 Núm. 2 (2019); 191-201
Letras de Hoje; v. 54 n. 2 (2019); 191-201
Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Conceptions underlying teaching practices intended to develop reading comprehension were investigated through a questionnaire applied to 15 teachers from the 4th to 9th grade of 10 schools (Curitiba, PR, Brazil). The questions addressed social, lingu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ae0792dd7396efd6d86a7934bf3a71ce
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/32521
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Conscience morphologique: quel rôle exerce-t-elle sur les performances orthographiques et sur la compréhension en lecture?
Autor: Guimarães, Sandra Regina Kirchner, Paula, Fraulein Vidigal de, Mota, Márcia Maria Peruzzi Elia da, Barbosa, Viviane do Rocio
Publikováno v: Psicologia USP, Volume: 25, Issue: 2, Pages: 201-212, Published: AUG 2014
Morphological awareness refers to the ability of reflecting on the smallest units of meaning in a language and in using them intentionally in word structuring and recognition. In this study arguments are presented to support the idea that in Portugue
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::0a5659400150e86b404d365e20a99457
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642014000200201&lng=en&tlng=en
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O papel da consciência morfossintática na aquisição e no aperfeiçoamento da leitura e da escrita
Autor: Guimarães, Sandra Regina Kirchner, Paula, Fraulein Vidigal de
Publikováno v: Educar em Revista, Issue: 38, Pages: 111-92, Published: DEC 2010
Nos últimos decênios, diversos estudos verificaram que as habilidades metalinguísticas têm papel essencial na aquisição da linguagem escrita e revelam-se associadas à maior ou menor eficácia dessa aquisição. Entretanto, enquanto a relação
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::02743086f4b176205a260d129f5134d4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000300007&lng=en&tlng=en
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Dificuldades no desenvolvimento da lectoescrita: o papel das habilidades metalinguísticas
Autor: Guimarães, Sandra Regina Kirchner
Publikováno v: Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 19, Issue: 1, Pages: 33-45, Published: APR 2003
Este estudo investigou a relação entre habilidades metalingüísticas (consciência fonológica e sintática) e desempenho na leitura e na escrita (ortografia) de palavras isoladas. Foram formados três grupos de sujeitos: 20 crianças com dificuld
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::6e5050816e9992e5ce2caa71f3d24369
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722003000100006&lng=en&tlng=en
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Dificuldades na aquisição e aperfeiçoamento da leitura e da escrita: o papel da consciência fonológica e da consciência sintálica
Autor: Guimarães, Sandra Regina Kirchner
Publikováno v: Educar em Revista, Issue: 18, Pages: 246-246, Published: DEC 2001
Esta tese teve como objetivo central investigar a relação entre o nível das habilidades mclalinguísticas (consciência fonológica e consciência sintática) dos sujeitos e o seu desempenho na leitura e na escrita de palavras isoladas. Participar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::a963b4025e4d41aa3339208311c0d140
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602001000200022&lng=en&tlng=en
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