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Publikováno v:
Letras de Hoje, Vol 48, Iss 1, Pp 74-80 (2013)
O presente artigo visa apresentar algumas impressões sobre a concepção de palavras em crianças do segundo ano do Ensino Fundamental. O estudo busca apresentar questões sobre a conceituação de vocábulo formal livre e dependente e de vocábulo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64187d98774a4b3d95d7a5076e812232
Autor:
Guimarães, Sandra Regina
Dans ce travail nous souhaitons démontrer que le Journalisme et la Littérature sont des activités qui se confondent, qui se complémentent et qui, souvent, échangent leur statut. Ceci parce que tous deux travaillent avec deux éléments inhérent
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2011PA030036/document
Autor:
Roza, Sarah Aline1 a.roza@gmail.com, Guimarães, Sandra Regina K.1
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Prática. 2022, Vol. 24 Issue 2, p12-18. 18p.
Autor:
Hellwig Braz, Elaine Doroteia1 elainehellwig@yahoo.com.br, Kirchner Guimarães, Sandra Regina1 srkguimaraes@uol.com.br
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2021 Special Issue, Vol. 21, p1683-1702. 20p.
Autor:
Kirchner Guimarães, Sandra Regina1 srkguimaraes@uol.com.br, do Rocio Barbosa, Viviane2,3 vivipedago@gmail.com, Kruszielski, Leandro1 leandro.psi@gmail.com
Publikováno v:
Psico-USF. Oct-Dec2019, Vol. 24 Issue 4, p725-736. 12p.
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 18, Iss 3, Pp 247-259 (2002)
Este estudo investigou a relação entre habilidades metalingüísticas (consciência fonológica e sintática) e desempenho na leitura e na escrita (ortografia) de palavras isoladas. Foram formados três grupos de sujeitos: 20 crianças com dificuld
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a0f2817a6b54773aeda06754d3f1c0c
Publikováno v:
EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 8 (2021); 1-22
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
Fluent reading (reading with accuracy, speed, and prosody) is one of the skills that influence text comprehension. The aim of this paper was to identify, through a systematic review, empirical evidence of the relationship between fluency components a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::06a84e08d690d303a8da5a0e2d1b77bf
https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/4777
https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/4777
Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol. 22 No. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
Linhas Críticas; Vol. 22 Núm. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
Linhas Críticas; v. 22 n. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
Linhas Críticas; Vol. 22 Núm. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
Linhas Críticas; v. 22 n. 47 (2016): Juventude, Educação e Trabalho; 170-188
The study aimed to investigate the influence of prosodic aspects on comprehension of the spoken language and the relationship between this understanding and reading comprehension. The participants were 79 students from 7 to 11 years old, 39 of the 3r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::5ac5822f24dfc64e253e2f214bd1f1c3
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4811
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4811
Autor:
Oliveira, Terezinha das Graças Laguardia, Minatel, Magaly Quintana Pouzo, Guimarães, Sandra Regina Kirchner
Publikováno v:
Letras de Hoje; Vol. 54 No. 2 (2019); 191-201
Letras de Hoje; Vol. 54 Núm. 2 (2019); 191-201
Letras de Hoje; v. 54 n. 2 (2019); 191-201
Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Letras de Hoje; Vol. 54 Núm. 2 (2019); 191-201
Letras de Hoje; v. 54 n. 2 (2019); 191-201
Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Conceptions underlying teaching practices intended to develop reading comprehension were investigated through a questionnaire applied to 15 teachers from the 4th to 9th grade of 10 schools (Curitiba, PR, Brazil). The questions addressed social, lingu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ae0792dd7396efd6d86a7934bf3a71ce
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/32521
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/32521