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Autor:
Guimarães, Marcelo Rezende
Publikováno v:
Educação, Vol 29, Iss 59, Pp 329-368 (2006)
Este trabalho, utilizando o referencial da ação comunicativa desenvolvido por Jürgen Habermas, propõe uma ressignificação do conceito de paz e da própria educação para a paz, como caminho de superação das críticas que lhe são feitas, esp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fefd2e3faa640fca6e5e61846df3c8d
Autor:
Guimarães, Marcelo Rezende
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 25 No. 1 (2000)
Educação & Realidade; v. 25 n. 1 (2000)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 25, n. 1 (2000)
Educação & Realidade; v. 25, n. 1 (2000)
Educação & Realidade; v. 25 n. 1 (2000)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 25, n. 1 (2000)
Educação & Realidade; v. 25, n. 1 (2000)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::95c280899614700ac49cd27ebb839344
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/48705
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