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Autor:
Andrea Molinari, Guillermo Ramón Ruiz
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 27, Iss 3 (2023)
La formación inicial de profesorado constituye una de las áreas más relevantes de investigación educativa dado su impacto sobre los procesos de diseño e implementación de políticas públicas referidas a la educación en su conjunto. En términ
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https://doaj.org/article/a06ccbaeb979466ea58590a9f68a632b
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 53, Iss 2 (2023)
Este artículo analiza las definiciones curriculares sobre la educación para la ciudadanía en el nivel secundario en las provincias argentinas; estos contenidos han estado presentes desde la conformación de los sistemas escolares. Para ello, toma
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https://doaj.org/article/250f2863e15c42c09f75ca17fa52e5ec
Autor:
Guillermo Ramón Ruiz
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 3, Pp 45-59 (2020)
En este trabajo se analizan algunas de las implicancias que ha tenido la pandemia del Covid-19 sobre el ejercicio del derecho a la educación. Se realiza un encuadre que considera el contexto global a través de algunos indicadores recientes sobre lo
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https://doaj.org/article/9bf31d8af4c2421fa7bd33647196f359
Autor:
Guillermo Ramón Ruiz
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 2, Pp 544-560 (2020)
En este artículo se realiza una conceptualización del derecho a la educación a partir de una perspectiva histórica. En primer lugar, se analiza la historicidad de este derecho, en el marco del desarrollo del liberalismo y del constitucionalismo c
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https://doaj.org/article/9d4a6194663641ba8a09e42db69f6069
Autor:
Guillermo Ramón Ruiz
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 17, Iss 26, Pp 277-299 (2019)
This paper focusses on cross-national comparison regarding regional policies of one of the main aspects of schooling systems: teacher education. From a qualitative point of view, we analyse normative documents and curriculum definitions, in order to
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https://doaj.org/article/c8dcbbef72b640acb04016dd3e2a61b9
Autor:
Abraham González-Mondragón, Adriana Valencia-Herrera, Mirna E. Toledo-Bahena, Carlos A. Mena-Cedillos, Antonio Zamora-Chávez, Guillermo Ramón-García
Publikováno v:
Boletín Médico del Hospital Infantil de México, Vol 78, Iss 5 (2021)
Introducción: El neuroblastoma es el tumor maligno más frecuente en el primer año de vida y el tumor sólido extracraneal más frecuente en la infancia. Solo el 1% de los casos debuta con metástasis cutáneas, caracterizadas por nódulos azulados
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https://doaj.org/article/efb57cb4727f44d182411cc11ebd60a6
Autor:
Orlando Rafael Molina Hernández, Odalis de la Caridad Ariz Milián, Marina Ariz Pupo, Guillermo Ramón González Ojeda, Elsa Brito Machado, María del Carmen Saura Hernández
Publikováno v:
Acta Médica del Centro, Vol 11, Iss 2, Pp 35-43 (2017)
Introduction: echocardiography has been introduced in the Neonatal Care Units as a support tool in the diagnosis and therapeutic decision making. Objective: to describe the use of echocardiography in neonates treated at the Neonatal Care Unit of “M
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https://doaj.org/article/a763ff265fef4ab584ced599f1821149
Autor:
Magdalena Cerón‐Rodríguez, Guillermo Ramón‐García, Edgar Barajas‐Colón, Isidro Franco‐Álvarez, Juan L. Salgado‐Loza
Publikováno v:
Molecular Genetics & Genomic Medicine, Vol 7, Iss 11, Pp n/a-n/a (2019)
Abstract Background Fabry disease (FD) has an extensive phenotypic expression associated with GLA gene variants. The GLA gene variant c.352C>T/p.Arg118Cys was considered with uncertain pathogenicity because of the finding of high residual alpha‐gal
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https://doaj.org/article/583cf8094c764129a96da900bc5f4403
Autor:
Guillermo Ramón Ruiz
Publikováno v:
Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa, Vol 1, Iss 1, Pp 171-177 (2016)
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