Uso de herramientas tecnológicas en la gestión de información en estudiantes de posgrado de ISFODOSU

Autor: Ceferina Cabrera Félix, Armando Guillermo Antúnez Sánchez

Publikováno v: Revista Simón Rodríguez, Vol 1, Iss 1, Pp 22-33 (2021)

El objetivo del estudio fue determinar las herramientas tecnológicas más utilizadas para la gestión de información científica por los estudiantes que cursan posgrados en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, en República D

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1fa77f6d91f84d0184fb579eac1e87a4

Desarrollo de competencias investigativas y uso de herramientas tecnológicas en la gestión de información

Autor: Armando Guillermo Antúnez Sánchez, María Guadalupe Veytia Bucheli

Publikováno v: Revista Conrado, Vol 16, Iss 72, Pp 96-102 (2020)

El objetivo del estudio fue identificar las competencias investigativas a través del uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de gestión de información científica que desarrollan los docentes de Iberoamérica, y analizar los vacíos e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::4aa6899132a92296190e50b20862bc7e
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1219/1214

CURSO BLENDED LEARNING PARA CAPACITAR PROFESORES RECIÉN GRADUADOS SOBRE REDACCIÓN CIENTÍFICA: RESULTADOS Y EXPERIENCIA

Autor: Yudi Castro Blanco, Yolanda Soler Pellicer, Armando Guillermo Antúnez Sánchez

Publikováno v: Opuntia Brava, Vol 11, Iss 1, Pp 71-85 (2019)

En los momentos actuales, el dominio de los conocimientos y habilidades de la redacción científica resulta esencial para los profesores e investigadores universitarios recién graduados. En consonancia con ello, los egresados y docentes de la Unive

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::7ff06db360cdd9b034e921b7a040b83d
http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/698

Las tecnologías de la información y comunicación en la educación latinoamericana: modelos y tendencias de uso

Autor: Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional - ITFIP. Colombia, Centro de Investigación Científica, Empresarial y Tecnológica de Colombia – CEINCET – Colombia, Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEES – Colombia, Escuela Internacional de Negocios y Desarrollo Empresarial de Colombia – EIDEC, Ana Angélica Casara Palivoda Wilske , Ana Belem Soberanes-Martín , Anthony Bautista-Pariona , Armando Guillermo Antúnez Sánchez , Brenda Luz Colorado Aguilar , Bruno Eliseo Ramírez Rengifo , Catalina Rondón Oyuela , Cindy Jiménez-Picado , Fernando Pari-Tito , Edgar de Jesús Ramírez Ramírez Fredery Fabían Polanias Soto , Gloria Concepción Tenorio-Sepúlveda , Irma Pianucci , José Cabrejo-Paredes , Juan Zarate-Yépez , Karla Yanitzia Artavia-Díaz , Libardo Cartagena , Lupe Esther Graus Cortez , María Guadalupe Ñeco Reyna , María Guadalupe Venteño Jaramillo , María Laura Manzi , Marta Tenutto Soldevilla , Melissa Rivera Guzmán , Nayibe Soraya Sánchez León , Osbaldo Turpo-Gebera , Raúl Alberto Irigoyen , Roció Diaz Zavala , Tanya Lizeth Báez Jiménez , Yolanda Coral Martínez Dorado , Yudi Castro Blanco Yusselfy Márquez Benítez, Silva Giraldo, Cesar Augusto, Rueda Mahecha, Yohanna Milena

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La Enseñanza Virtual del Derecho. Una aproximación en la Universidad cubana

Autor: Alcides Francisco Antúnez Sánchez, Armando Guillermo Antúnez Sánchez, Yolanda Soler Pellicer

Publikováno v: Revista de Educación y Derecho.; No 16 (2017): La evaluación de la actividad investigadora en el campo de las Ciencias Jurídicas
Revista de Educación y Derecho; No 16 (2017): La evaluación de la actividad investigadora en el campo de las Ciencias Jurídicas
EDUCATION AND LAW REVIEW; No 16 (2017): La evaluación de la actividad investigadora en el campo de las Ciencias Jurídicas
Education and Law Review; No. 16 (2017): La evaluación de la actividad investigadora en el campo de las Ciencias Jurídicas
Revista de Educación y Derecho; Núm. 16 (2017): La evaluación de la actividad investigadora en el campo de las Ciencias Jurídicas
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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El artículo realiza un esbozo de los referentes teóricos que se han tenido en cuenta para el desarrollo de las habilidades en el proceso docente educativo, las principales ideas desde un enfoque histórico-cultural, se fundamenta la necesidad e imp

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http://revistes.ub.edu/index.php/RED/article/view/20162