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Autor:
Claudia GOMES, Fernanda Pereira MEDEIROS, Guilherme Siqueira ARINELLI, Patrícia Carla Silva do Vale ZUCOLOTO
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 39 (2022)
Resumo Este artigo apresenta reflexões sobre práticas para a atuação do psicólogo escolar, bem como seus impactos no fortalecimento de coletivos no compromisso com a transformação de contextos educacionais durante o período da pandemia do nov
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd944fb06fbb43828e7346b43bd3fefd
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-22 (2019)
Este artigo, de natureza teórico-reflexiva, tem por objetivo problematizar o tema do desenvolvimento na Psicologia Histórico-Cultural, assumindo-o como revolucionário. A partir de estudos e reflexões apresentam-se compreensões que colocam a imag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10c65cb760a34d7b972e21bc46b423b9
Publikováno v:
Human Arenas. 5:424-440
This theoretical-reflective paper aims to contribute with the expansion of the discussion and analysis of human development assuming Cultural-Historical Psychology as the theoretical and methodological framework. Inspired by the concepts of the Psych
Publikováno v:
Revista Psicopedagogia. 39
Autor:
Claudia GOMES, Fernanda Pereira MEDEIROS, Guilherme Siqueira ARINELLI, Patrícia Carla Silva do Vale ZUCOLOTO
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 39, Article number: e210093, Published: 22 APR 2022
Resumo Este artigo apresenta reflexões sobre práticas para a atuação do psicólogo escolar, bem como seus impactos no fortalecimento de coletivos no compromisso com a transformação de contextos educacionais durante o período da pandemia do nov
Autor:
Juliana Soares de Jesus, Letícia Gonzales Martins, Guilherme Siqueira Arinelli, Vera Lucia Trevisan de Souza, Aline Cristina Ferreira, Maura Assad Pimenta Neves
Publikováno v:
Revista de Psicología. 30
Publikováno v:
Psicologia Argumento. 36:313
O artigo apresenta um recorte de pesquisa, fundamentada nos pressupostos teórico-metodológicos da Psicologia Histórico-Cultural, que objetivou investigar a vivência do período pré-vestibular por adolescentes. As informações foram construídas