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USO DE INDICADORES DE DESEMPENHO NA GESTÃO DA BIBLIOTECA PROF. DUARTE ROBERTO PIRES SOB A PERSPECTIVA DA NORMA ISO 11620:2008
Autor: Lellis, Marta Helena de, Braga, Aurineide Alves, Oliveira, Clésia Maria de, Gomes, Eliane Gemaque, Costa, Sirlaine Galhardo Gomes da, Guilherme, Crystiany Maria
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A gestão de bibliotecas universitárias é tema de um grande número de trabalhos acadêmicos facilmente encontráveis nos anais dos congressos e seminários de biblioteconomia. Com o intuito de aprimorar os serviços oferecidos, bem como apontar as
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d287418050de6ad843e327b49b49c1ab
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/132181
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INDICADORES DE GESTÃO DO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DA AMAZÔNIA BRASILEIRA
Autor: Oliveira, Clésia Maria de, Guilherme, Crystiany Maria, Pedruzzi, Nubiana Lima Irmão, Siena, Osmar, Brasil, Walterlina, Braga, Aurineide Alves
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Por meio de uma abordagem exploratória e qualitativa este artigo buscou apresentar a gestão da educação superior a distância em universidades amazônicas a partir da estratégia de identificação dos indicadores essenciais para a gestão do Pro
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https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/114804
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TRANSPARÊNCIA E ACESSO A INFORMAÇÃO: OS DESAFIOS ENFRENTADOS NA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 12.527 NA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
Autor: Oliveira, Clésia Maria de, Guilherme, Crystiany Maria, Lima, Natália Escobar Alioti, Siena, Osmar, Barros, Eliane Gemaque Gomes, Pedruzzi Junior, Aloir
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Ao considerar a grande importância do acesso à informação pelo cidadão-usuário dos serviços públicos, posto que tais informações representem elementos básicos para um efetivo controle social sobre as ações da administração pública, a
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GESTÃO DE PROGRAMAS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
Autor: SIENA, OSMAR, OLIVEIRA, CLÉSIA MARIA DE, GUILHERME, CRYSTIANY MARIA, PEDRUZZI, NUBIANA DE LIMA IRMÃO, COSTA, QUEILA CRISTINA RIBEIRO
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A partir de uma abordagem exploratória-qualitativa com uso das técnicas apropriadas para estudo de caso, este artigo busca caracterizar e analisar a implantação da gestão e do desenvolvimento dos cursos de EaD da Universidade Federal de Rondôni
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::57d68898bad06a64d1d28c8aac02ea97
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/35875
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