Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Dynamic working memory performance in individuals with single-domain amnestic mild cognitive impairment.

Autor: Guild, Emma B.^1,2 (AUTHOR), Vasquez, Brandon P.^1,2 (AUTHOR), Maione, Andrea M.¹ (AUTHOR), Mah, Linda^1,3,4 (AUTHOR), Ween, Jon⁵ (AUTHOR), Anderson, Nicole D.^1,2,4 (AUTHOR) nanderson@research.baycrest.org

Publikováno v: Journal of Clinical & Experimental Neuropsychology. Sep2014, Vol. 36 Issue 7, p751-760. 10p. 3 Charts, 1 Graph.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Contributions of frontal and medial temporal lobe functioning to the errorless learning advantage.

Autor: Anderson, Nicole D.¹ (AUTHOR) nanderson@rotman-baycrest.on.ca, Guild, Emma B.¹ (AUTHOR), Cyr, Andrée-Ann¹ (AUTHOR), Roberts, Judith² (AUTHOR), Clare, Linda² (AUTHOR)

Publikováno v: Neuropsychological Rehabilitation. Apr2012, Vol. 22 Issue 2, p169-186. 18p. 2 Charts, 2 Graphs.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Dissertation/ Thesis

Encoding Modulates the Interplay between Behavioural Priming and Recognition Processes

Autor: Guild, Emma Bennett

Recent research has demonstrated that priming and recognition memory performance are not independent as traditionally thought. Evidence is accumulating suggesting that information recognized in great detail (recollected) also has higher levels of pri

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1807/43580

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Investigating the benefits of errorless learning and self-generation for improving memory in older adults.

Autor: Guild, Emma.

Thesis (M.A.)--University of Toronto, 2009.
Source: Masters Abstracts International, Volume: 48-02, page: .

Externí odkaz: http://link.library.utoronto.ca/eir/EIRdetail.cfm?Resources__ID=958072&T=F

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání