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Autor:
Guevara Rojas, Luis Alberto
La intervención Soporte Pedagógico para la Secundaria Rural, desarrolla un acompañamiento pedagógico y social comunitario para disminuir la brecha en el logro de objetivos de aprendizaje, la deserción y violencia escolar, y fortalecer las capaci
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/15915
Autor:
Guevara Rojas, Luis Alberto
En el contexto de las elecciones generales peruanas del 2011, la presente investigación analiza la estructura del discurso dirigido hacia el candidato Ollanta Humala y sus electores por parte de opositores a dicha candidatura. Para tal fin se analiz
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/4424
Autor:
Vera Ruiz, Angela1, Guevara Rojas, Luis Alberto1, Espinosa Pezzia, Agustín1, Calderón Prada, Alicia2, Mego Vasquez, Marisol1, Ticona Quispe, Sofia1
Publikováno v:
Cuadernos de Administración (01203592). 2023, Vol. 36, p1-19. 19p.
Autor:
Guevara Rojas, Luis Alberto
Publikováno v:
Repositorio EAFIT
Universidad EAFIT
instacron:Universidad EAFIT
Universidad EAFIT
instacron:Universidad EAFIT
La intervención Soporte Pedagógico para la Secundaria Rural, desarrolla un acompañamiento pedagógico y social comunitario para disminuir la brecha en el logro de objetivos de aprendizaje, la deserción y violencia escolar, y fortalecer las capaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::856d88086502716464a023e98bc2f59c
Autor:
Guevara Rojas, Luis Alberto
Publikováno v:
Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio de Tesis-PUCP
PUCP-Institucional
instacron:PUCP
PUCP-Tesis
Repositorio de Tesis-PUCP
PUCP-Institucional
instacron:PUCP
PUCP-Tesis
La intervención Soporte Pedagógico para la Secundaria Rural, desarrolla un acompañamiento pedagógico y social comunitario para disminuir la brecha en el logro de objetivos de aprendizaje, la deserción y violencia escolar, y fortalecer las capaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::478d28dcd10635436f5f8191c33f43f8
Publikováno v:
Cuadernos de Administración (01203592); ene-jun2019, Vol. 32 Issue 58, p1-13, 13p