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Didactics from the active school: experiences that propitiate the construction of the concept of number in children from 5 to 7 years old from the I.E.D Costa Rica and the Infantile and Juvenile Institute

Autor: Guerrero Gómez, Vitalia Andrea

Publikováno v: Repositorio UMNG
Universidad Militar Nueva Granada
instacron:Universidad Militar Nueva Granada

La presente investigación giró en torno a la necesidad de intervenir en el proceso de aprendizaje del concepto de número en la primera infancia, esto como resultado de una reflexión frente a la manera tradicional de abordar el desarrollo de dicho

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6462a7c60c5342e06c32f8235e514e15
https://hdl.handle.net/10654/39108

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