Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Gudrun Kløve Juuhl"'
Autor:
Gudrun Kløve Juuhl
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 10, Iss 4 (2024)
I Rammeplan for barnehagens innhald og oppgåver vert det slått fast at born skal møta, oppleva og utforska språk og tekstar i barnehagen (Kunnskapsdepartementet, 2017). Men korleis får tekstar meining for små born, og korleis tek små born i br
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33ba1fe950e3466e8bfbc71852170010
Autor:
Gudrun Kløve Juuhl
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 6, Iss 3, Pp 27-46 (2020)
Også born som enno ikkje er innlemma i det formelle lese- og skriveopplæringssystemet, skaper tekstar som har kommunikativ funksjon og verdi. Likevel vert ofte tekstproduksjonen til born, også barnehageborn, studert med utdanningssystemet sine fø
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5fb73fe507d24ca7a06fbfcd8542ef17
Autor:
Gudrun Kløve Juuhl, Maja Michelsen
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 6, Iss 3, Pp 4-26 (2020)
Denne artikkelen gjev oversikt over nordisk forsking på barn og ungdoms tekstar og tekstpraksisar på fritida dei siste tjue åra (2000–2019). I denne perioden har vilkåra for barns deltaking i ulike tekstkulturar endra seg som følgje av den tek
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/352dd5e8c6ac454c8887c8121a4de013
Autor:
Gudrun Kløve Juuhl
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 6, Iss 1, Pp 184-200 (2020)
Young people’s school texts and young people’s literacy practices are starting to get well explored. However, young people’s texts from out of school, and the relations between school and leisure time in young people’s textual utterances, are
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6027d0d5c05c4beda03b8c5c54b4d71f
Autor:
Gudrun Kløve Juuhl
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 6, Iss 3, Pp 1-3 (2020)
Leier: Barn og unges fritidstekstar og -tekstpraksisar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ecb1611ca2544ac88ef99757c92d7e8
Autor:
Maja Michelsen, Gudrun Kløve Juuhl
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 6, Iss 3, Pp 4-26 (2020)
Nordic Journal of Literacy Research
Nordic Journal of Literacy Research
Denne artikkelen gjev oversikt over nordisk forsking pa barn og ungdoms tekstar og tekstpraksisar pa fritida dei siste tjue ara (2000–2019). I denne perioden har vilkara for barns deltaking i ulike tekstkulturar endra seg som folgje av den teknolog
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::678225e4604a007c349916d3d73a8fc6
https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/2093/4709
https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/2093/4709
