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Publikováno v:
International Review of Research in Open and Distributed Learning, Vol 20, Iss 4 (2019)
Mexico’s national university (UNAM) is a public mega university with a 46-year history in open education. This article presents an analysis based on the open, online, flexible provision of technology-enhanced higher education (OOFAT) model, develop
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https://doaj.org/article/de0685edefb84352b993b75a142faa7a
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 1, Iss 1, Pp 63-80 (2008)
Se analizó un modelo de eficacia educativa que permite al controlar el factor socioeconómico, determinar el valor agregado que las instituciones del Subsistema de Universidades Tecnológicas proporcionan a sus estudiantes. Es un estudio multinivel,
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https://doaj.org/article/13d442eaf7ba47438798ff5c61a53d28
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 34, Iss 1 (2008)
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https://doaj.org/article/42c28eec5e694d00add8fb14ee16af6d
Autor:
Omar Terrazas, Guadalupe Vadillo
Publikováno v:
Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia. 15
A partir de las entrevistas con representantes de cada una de las diez instituciones de la Red de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia (RED) de México, se presenta una perspectiva de cómo y quiénes organizan esta función, cuáles so
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5cd8eec2741be25950c2d98984646205
https://doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2023.29.84992
https://doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2023.29.84992
In the present work, we have analyzed the effect of anisotropy on void growth and stress-strain behavior for materials that exhibit remarkable tension-compression asymmetry (i.e., zirconium alloys). For that purpose, we have performed finite element
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::199fddf12ebfc0c9b72091e8fd2d1418
https://hdl.handle.net/10016/37001
https://hdl.handle.net/10016/37001
Publikováno v:
Revista Digital Universitaria. 23
Los mooc son experiencias de aprendizaje en línea, abiertas y masivas, que tienen una pluralidad de usos y permiten aprender y explorar una enorme variedad de temas. A partir de la revisión de artículos especializados, análisis de registros inter
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d5a578bf62cfb406ed7ea696d039c30
https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2022.23.6.7
https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2022.23.6.7
Autor:
Guadalupe Vadillo, Jackeline Bucio
Publikováno v:
2022 IEEE Learning with MOOCS (LWMOOCS).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aaf973583c40b1445b93592b2d5a2ab4
https://doi.org/10.1109/lwmoocs53067.2022.9927774
https://doi.org/10.1109/lwmoocs53067.2022.9927774
Autor:
Guadalupe Vadillo
Publikováno v:
Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia. 14
En esta entrevista con la doctora Rosaura Ruiz, secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México destaca la importancia del aprendizaje en línea en el nivel medio superior, el tipo de población al que va dirigida
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71aa02ff19125c7a231191d945f05498
https://doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2022.28.83386
https://doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2022.28.83386
Publikováno v:
EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas. 9
En este artículo se presentan los elementos que caracterizaron la innovación del programa de Bachillerato a Distancia (B@UNAM) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en el momento de su creación e inicio de actividades en 2007. Tam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af7b2c7983d1f61dd3e686ff0c9ccac8
https://doi.org/10.37467/gkarevedutech.v9.3306
https://doi.org/10.37467/gkarevedutech.v9.3306