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pro vyhledávání: '"Guadalupe Beitia-Berrotarán"'
Publikováno v:
Apuntes de Bioética, Vol 7, Iss 2 (2024)
Actualmente, las redes sociales han evolucionado de manera exponencial para conseguir diferentes fines como mantener en contacto a un determinado colectivo de personas, transmitir conocimientos personales o asociativos, publicitar productos comercial
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https://doaj.org/article/4b8e73bcea064fd3b64a9f52c05fa712
Autor:
Virginia la Rosa-Salas, Leire Arbea Moreno, Marta Vidaurreta Fernández, Leire Sola Juango, Beatriz Marcos Álvarez, Cristina Rodríguez Díez, Nieves Díez Goñi, Guadalupe Beitia Berrotarán
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 21, Iss 6, Pp 386-396 (2020)
Resumen: La asistencia sanitaria centrada en el paciente es la clave para una atención humana a la persona y a su familia. La práctica colaborativa en equipos interprofesionales resulta imprescindible para alcanzar una atención sanitaria de calida
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https://doaj.org/article/c11ac86d84a842abb1166f3b938d0c1a
Autor:
Beatriz Marcos Álvarez, Virginia La Rosa-Salas, Leire Sola Juango, Guadalupe Beitia Berrotarán, Nieves Díez Goñi, Marta Vidaurreta Fernández, Cristina Rodríguez Díez, Leire Arbea Moreno
Publikováno v:
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
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La educación interprofesional (EIP) es clave para garantizar el aprendizaje integrado de los alumnos de diferentes titulaciones, que ejercerán una labor profesional basada en el cuidado centrado en la persona, de manera conjunta. El proyecto de EIP
Autor:
Beatriz Marcos Álvarez, Virginia La Rosa-Salas, Guadalupe Beitia Berrotarán, Cristina Rodríguez Díez, Leire Arbea Moreno, Nieves Díez Goñi, Marta Vidaurreta Fernández, Leire Sola Juango
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 21, Iss 6, Pp 386-396 (2020)
Resumen: La asistencia sanitaria centrada en el paciente es la clave para una atención humana a la persona y a su familia. La práctica colaborativa en equipos interprofesionales resulta imprescindible para alcanzar una atención sanitaria de calida
Publikováno v:
Indian Journal of Pharmaceutical Education and Research. 49:10-17
Pharmacy students have a difficulty in implementing the theoretical pharmacotherapy knowledge into practice, during their Advanced Pharmacy Practice Experiences (APPEs). The objective of this work was to evaluate the effectiveness of a teaching tool