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Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 24, Pp 1-16 (2022)
The objectives of the study were to identify and describe motivational profiles in elementary students based on personal variables, namely school motivation, task value, and academic self-concept; and to describe the contextual variables of parental
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https://doaj.org/article/e266e5e5b69b4d10a213412819e09a40
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 14, Iss 3, Pp 131-143 (2021)
En el ámbito de la educación especial, la presencia de alumnos con problemas de conducta en el aula es frecuentemente reportada por las maestras, quienes señalan que dichas conductas afectan el clima social y de aprendizaje en el aula. De aquí qu
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https://doaj.org/article/aa87f97c549146bd99b7f60c0dc84d31
Autor:
Guadalupe Acle Tomasini
Publikováno v:
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 16, Iss 1 (2022)
La importancia y el interés de fomentar un espacio académico que permita a investigadores y docentes de educación superior llevar a cabo un debate acerca de los diversos retos que enfrenta la enseñanza universitaria y la educación superior se re
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https://doaj.org/article/13181fc538c1433f98dd793d8a144e7c
Autor:
Guadalupe Acle Tomasini, Rosalinda Lozada García, Laura María Martínez Basurto, Thamir D.D. Durán Fonseca
Publikováno v:
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 16, Iss 1 (2022)
Introducción: Diseñar un plan de estudios de posgrado es una tarea relevante en las facultades de estudios superiores debido a lo que en el futuro se espera en la formación de sus estudiantes. Instrumentarlo e irlo adecuando a las exigencias que e
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https://doaj.org/article/e676438f65254b0485b21628443d8c36
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 22, Pp 1-12 (2020)
One goal of education is to foster critical thinking skills in students. In this regard, the education system plays a key role, especially at early ages. The objective of this study was to determine levels of critical and inferential thinking skills
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https://doaj.org/article/ab4eecb2650b40f6aafda6c53ea0055a
Publikováno v:
Interamerican Journal of Psychology, Vol 40, Iss 3, Pp 267-274 (2006)
Se investigó si existen diferencias en las competencias lingüísticas entre las lenguas español y náhuatl y al interior de las mismas, en niños bilingües pertenecientes a una población con niveles elevados de bilingüismo pero, con condiciones
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https://doaj.org/article/0a893895050b4b4fbd021ad40f48bba9
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 14, Iss 2 (2014)
El artículo tuvo como objetivo caracterizar las aptitudes sobresalientes en alumnos de tercero a quinto grado de primaria con relación a la edad, sexo y variables asociadas. Se trabajó en tres escuelas públicas del Distrito Federal, México. Se u
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https://doaj.org/article/6432c23e809f481ea22f5bf378a30e94
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 18, Iss 2, Pp 7-8
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https://doaj.org/article/33cca2dc820e483dbfa34992679e747a
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Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 32:90-105
En México se reportan altos índices de prevalencia de bullying, las conductas de hostigamiento físico o psicológico entre el alumnado podrá impactar negativamente a toda la comunidad escolar. De aquí, el interés por analizar las similitudes y
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Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 32:20-26
A Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, editada pela Universidade do Estado da Bahia (Departamento de Educação I/Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade), publica seu Dossiê n.69, intitulado Educação, Forma