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Autor:
Guadagnini, Larissa1 larissaguadagnini@hotmail.com, Duarte, Márcia2 marciaduar@yahoo.com.br
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. set-dez2015, Vol. 8 Issue 3, p437-452. 16p.
Autor:
Guadagnini, Larissa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) Adapting of the regular curriculum, through adjustments, is an educational strategy that facilitates and promotes the learning of students with intellectual disabilities. The curr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2284fffffc93a541bbcdd01982c32b46
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10830.
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10830.
Autor:
Kobelinski, Michel, Silva, Bruna Kariny, Neves, Marcos Cesar Danhoni, Brandão, Lucas De Esquivel Dias, Rodrigues, Hanna Thays Soares, Barros, Marcelo Diniz Monteiro De, Franciele Pires Ruas, Rafaele Rodrigues De Araújo, Martinez, Marcia Lorena Saurin, Testoni, Leonardo André, Abib, Maria Lucia Vital Dos Santos, Azevedo, Maria Nizete De, Dias, Sandra Marias Araujo, Filho, Aníbal De Souza Mascarenhas, Andrade, Ana Paula Oliveira Vale De, Albuquerque, Fabiola Da Silva, Gouveia, Rachel Linka Beniz, Temilce Simões De Assis Cantalice, Júnior, Francisco Antônio De Oliveira, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Marinez Meneghello Passos, Guadagnini, Larissa, Duarte, Márcia, Mendes, Melina Thais Da Silva, Pasquarelli, Bruno, Thais Benetti De Oliveira, Ataíde, Sandra Patrícia, Barbosa, Ângela Alves De Araújo, Fabíola Mônica Da Silva Gonçalves, Pequeno, Vanessa Cavalcante, Pereira, Ana Lucia, Volkman, Elizabete, Barbosa, Roberto Gonçalves, Neuza Rejane Wille Lima, Oliveira, André Luis, Ferraz, Daniela Frigo, Fábio Seidel Dos Santos, Antônio Carlos De Francisco, Carleto, Márcia Regina, Pâmela Bueno Costa, Samon Noyama, Stentzler, Márcia Marlene
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::144fcc8ebb75c18b007018acfa04068e
Autor:
Guadagnini, Larissa, Duarte, Márcia
Publikováno v:
Políticas Educativas; v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes
A matrícula de alunos com deficiência intelectual (DI) nas redes regulares de ensino vem aumentando no Brasil, assim os professores que atuam junto a esses alunos exercem papel fundamental na consolidação desse processo. Os objetivos deste estudo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::a0000ebf0ecfb2263097d0784625b1c0
http://seer.ufrgs.br/Poled/article/view/69755
http://seer.ufrgs.br/Poled/article/view/69755