Výsledky vyhledávání - "Gürdal, Ayla"

Akademický článek

StartStartAn alternative technique to use in science education: Aim-gapped experimentation

Autor: Guven, Ilknur, Gurdal, Ayla

Publikováno v: In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2010 2(2):2962-2967

Matematik Öğretiminde Problem Çözme Stratejisi Olarak Canlandırma Kullanılmasının Öğrenci Başarısına ve Hatırlama Düzeyine Etkisi

Autor: TANRISEVEN ÜREDİ, İşıl, ŞENGÜL, Sare, GÜRDAL, Ayla

Publikováno v: Volume: 25, Issue: 2 21-33
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi

Bu araştırmada, “canlandırma yönteminin ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin matematik derslerindeki problem çözme sürecinde öğrencinin başarı ve hatırlama düzeylerine etkisi var mıdır?” sorusunun araştırılması amaçlanmış

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::210f24482822d4e703d57a91ac92fe72
https://dergipark.org.tr/tr/pub/buje/issue/3828/51425

Zobrazit plný text záznamu

Öğretmenlerin Yapılandırmacı Programının Uygulanabilirliğine ve Alanla İlgili Kitapların Yeterliliğine İlişkin Görüşleri: Tekirdağ Örneği

Autor: UZAL, Gurcan, ÖNEN, Fatma, ERDEM, Aytekin, GÜRDAL, Ayla

Publikováno v: Volume: 5, Issue: 2 115-137
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Gelişmiş ülkeler seviyesine ulaşabilmek amacıyla, eğitim-öğretim alanında davranışçı kuram temelli geleneksel yaklaşımın yerini; bilişsel kuram temelli yapılandırmacı yaklaşım almıştır. Farklı araştırmalarda, öğretmenler

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::debf955c8fe086158f026b7cffbf346f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3373/46555

Zobrazit plný text záznamu

Basit Araç Gereçlerle Yapılan Fen Deneyleri Konusunda Öğretmen Görüşleri ve Gerçekleştirilen Hizmet İçi Eğitimin Değerlendirilmesi

Autor: UZAL, Gurcan, ERDEM, Aytekin, ÖNEN, Fatma, GÜRDAL, Ayla

Publikováno v: Volume: 4, Issue: 1 64-84
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Bu araştırma; basit araç gereçlerle yapılan fen deneyleri konusunda öğretmenlerin görüşlerini belirlemek ve bu konuda hizmet içi eğitim seminerii/çalıştayı düzenleyerek etkinlik sonrasında öğretmenlerin bu konudaki kazanımların�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ba736cf49d336f83baa8fc9ef6974a32
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3370/46519

Zobrazit plný text záznamu

Fizik Dersinde Parçalı Öğretim Tekniğinin Kullanılmasının Öğrencilerin Başarısına, Hatırlamasına ve Grup Çalışmasına Yaklaşımlarına Etkisi

Autor: EREN, Canan Dilek, GÜRDAL, Ayla

Publikováno v: Volume: 28, Issue: 28 67-79
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Due to the increasing awareness of the importance of Physics education, studies on this field are necessary in order to increase the quality of Physics education. Current teaching theories suggest that student-centred techniques should be implemented

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::e216955d449be055130900d3c377b900
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pauefd/issue/11115/132909

Zobrazit plný text záznamu

The Effect of Drama Technic on the Student Success in Science Lesson

Autor: SAĞIRLI, Hatice Elif, GÜRDAL, Ayla

Publikováno v: Volume: 15, Issue: 15 213-224
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

In primary school, science lessons includes basic science concepts and facts of life. In science lessons, teachers have to use proper methods and technics to help the students learning the concepts and the relations between them correctly and remindi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0e151f1d9ed5d2536e889796a8c96859
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maruaebd/issue/371/2548

Zobrazit plný text záznamu

ÖĞRENCİLERİN TEMEL FEN KAVRAMLARINI ANLAMA DÜZEYLERİNİN ÖĞRETİM KADEMESİ İLE DEĞİŞİMİ VE ÖĞRENCİLERİN MANTIKSAL DÜŞÜNME YETENEKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Autor: Bayram, Hale, Sökmen, Nihal, Gürdal, Ayla

Publikováno v: Volume: 11, Issue: 11 39-48
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
BASE-Bielefeld Academic Search Engine

Bilgi çağının yaşandığı günümüzde fen eğitiminin temel amacı, öğrencilere bilgiye ulaşma becerilerini kazandırmaktır. Bu da ezberci öğretimden uzaklaşarak kavrayarak öğretme ile mümkündür. Son yıllarda fen eğitiminde yapı

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f1391d62b64989e43f1384ed7bab418
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maruaebd/issue/380/2476

Zobrazit plný text záznamu

İLKÖĞRETİM OKULLARININ 4. VE 5. SINIFLARINDA LABORATUVAR DENEYLERİNİN ÖĞRENCİLERİN MEKANİK KONUSUNDAKİ BAŞARISINA VE KAVRAMLARI KAZANMASINA ETKİSİ

Autor: YAVRU, Öner, GÜRDAL, Ayla

Publikováno v: Volume: 10, Issue: 10 327-338
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Eğitim sistemimiz içinde, ilköğretimin ayrı bir yeri ve önemi vardır. Çünkü ilköğretim, öğrencileri hayata hazırlayıcı, onlara doğal ve toplumsal çevre hakkında bilgiler verici veonları yönlendirici bir eğitim aşamasıdır.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ef45ff4c07a9679497de0e23ddc3434d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maruaebd/issue/385/2471

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání