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Autor:
Guelade, Firmin Kpai
Ausubel, en 1960, testa l'hypothèse que l'apprentissage et la rétention d’un matériel verbal non familier, mais significatif, peuvent être facilités par une introduction, dès le début, de concepts subsumants pertinents appelés des organisat
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/29303
Autor:
Guelade, Firmin Kpai
Québec Université Laval, Bibliothèque 2015
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/28973
Autor:
Langevin, René, Guéladé, Firmin
Cet article informe sur l’évaluation fonctionnelle du comportement (ÉFC) appliquée au milieu scolaire. En vogue aux États-Unis, l’ÉFC semble prendre de l’ampleur au Canada, notamment dans les écoles de l’Alberta. La première partie du
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1159::497a041428345a76107430e091eb891f
https://doi.org/10.7202/1096850ar
https://doi.org/10.7202/1096850ar