Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"Grundsärskolan med inriktning träningsskola"'
Autor:
Johansson, Ann-Marie, Kloth, Eva
Denna studie är en kvalitativ studie, som syftar till att få syn på lärandet och skolutvecklingens betydelse, för lärandet i grundsärskolans inriktning mot träningsskola och gymnasiesärskolans individuella program. Studiens empiri är insaml
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68595
Autor:
Olsson, Christina
Författaren till studien har under åren som klasslärare i grundsärskolan uppmärksammat hur stor betydelse bemötande och förhållningssätt har för alla elever, men i synnerhet för elever på tidig utvecklingsnivå. Konsekvenserna för elever
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-18319
Autor:
Henriksson, Helena
Syftet med studien är att undersöka lärares uppfattningar om taluppfattning, undervisningsmetoder och arbetssätt, samt även undersöka hur förankringen till Lgr 11 synliggörs, och om eleverna är delaktiga i sina lärandemål. Den undersöker
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-108107
Autor:
Johansson, Ann-Marie, Kloth, Eva
Denna studie är en kvalitativ studie, som syftar till att få syn på lärandet och skolutvecklingens betydelse, för lärandet i grundsärskolans inriktning mot träningsskola och gymnasiesärskolans individuella program. Studiens empiri är insaml
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::436ee15c8b0997a4f3c95d65f877028a
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68595
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68595
Autor:
Daniels, Malin, Stenfelt, Sofia
Syftet med detta arbete var att undersöka några lärares syn på bedömning av elevers kunskaper i förhållande till kursplanerna inom grundsärskolan med inriktning träningsskola samt inom gymnasiesärskolans individuella program. De frågestäl
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35554
Denna studie redogör för hur personal verksamma i grundsärskolan med inriktning träningsskola, beskriver sitt arbete med elevers kommunikationsutveckling genom AKK, Alternativ och Kompletterande Kommunikation. Studien utgår från semistrukturera
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-196553
Autor:
Löfdahl, Angelica
Denna studie syftar till att undersöka lärares uppfattningar om ämnet biologi i grundsärskolans verksamhet med inriktning träningsområde. Sex lärare som är yrkesverksamma i grundsärskolan med inriktning träningsskola, intervjuades från sex
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40469
Autor:
Olsson, Christina
Författaren till studien har under åren som klasslärare i grundsärskolan uppmärksammat hur stor betydelse bemötande och förhållningssätt har för alla elever, men i synnerhet för elever på tidig utvecklingsnivå. Konsekvenserna för elever
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::be227bc3edf4004769e1def150ca6b9b
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-18319
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-18319
Autor:
Martinsson Niva, Malin
Syftet med studien var att undersöka pedagogens arbete med elevinflytande i grundsärskolan med inriktning träningsskola där TAKK, Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation användes som kommunikationsverktyg. Det empiriska materialet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-115199
Autor:
svensson, mats
Studien syftar till att empiriskt utforska lärare – elevrelationen på skoltid. Studien undersöker hur lärares gensvar och elevers respons på träningsskolan uttrycks i situerad undervisning. Fokus är relationens betydelse för inlärning vilk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15577