Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Grundal, Fanny"'
Autor:
Johansson, Emmie, Grundal, Fanny
Syftet med denna studie är att undersöka taluppfattning ur ett elevperspektiv, för att få reda på vilka uppgifter som är utmanande, vilka räknestrategier eleverna använder, samt hur de värderar svårighetsgraden på olika uppgifter inom talu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53440
Autor:
Grundal, Fanny, Johansson, Emmie
Syftet med denna studie var att undersöka speciallärares syn på matematiksvårigheter i grundskolans tidiga år. Vi ville söka svar på vilka svårigheter speciallärare med utbildningen specialisering mot matematikutveckling ansåg vara mest fö
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49534
Autor:
Johansson, Emmie, Grundal, Fanny
Syftet med denna studie är att undersöka taluppfattning ur ett elevperspektiv, för att få reda på vilka uppgifter som är utmanande, vilka räknestrategier eleverna använder, samt hur de värderar svårighetsgraden på olika uppgifter inom talu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::67694850f47f31d515dee1e06677422f
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53440
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53440
Autor:
Grundal, Fanny, Johansson, Emmie
Syftet med denna studie var att undersöka speciallärares syn på matematiksvårigheter i grundskolans tidiga år. Vi ville söka svar på vilka svårigheter speciallärare med utbildningen specialisering mot matematikutveckling ansåg vara mest fö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::f781bc6f2221a69469ae046a1c4c3ec5
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49534
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49534