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Autor:
Groff, Jonathan
La présente thèse de doctorat a eu pour objectif d’étudier les processus cognitifs impliqués dans le traitement d’une information publique délivrée graphiquement en une chaine d’épisodes clefs, présentés selon différents niveaux d’a
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2013DIJOL005
Publikováno v:
In Learning and Instruction June 2013 25:71-84
Autor:
Paire-Ficout, Laurence, Saby, Laurent, Alauzet, Aline, Groff, Jonathan, Boucheix, Jean-Michel
Publikováno v:
Le Travail Humain, 2013 Jan 01. 76(1), 57-78.
Externí odkaz:
http://dx.doi.org/10.3917/th.761.0057
Autor:
Ruijer, Erna, Détienne, Francoise, Baker, Michael, Groff, Jonathan, Meijer, Albert J., Public management en publieke innovaties, UU LEG Research USG Public Matters
Publikováno v:
American Review of Public Administration, 50(3), 260. SAGE Publications Inc.
American Review of Public Administration
American Review of Public Administration, SAGE Publications, 2020, 50 (3), pp.260-274. ⟨10.1177/0275074019888065⟩
American Review of Public Administration
American Review of Public Administration, SAGE Publications, 2020, 50 (3), pp.260-274. ⟨10.1177/0275074019888065⟩
This article contributes to the growing body of literature within public management on open government data by taking a political perspective. We argue that open government data are a strategic resource of organizations and therefore organizations ar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::120a2fa46cefd12c233a568cb4963695
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/410119
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/410119
Autor:
Hogan, Michael, Ojo, Adegboyega, Harney, Owen, Ruijer, Erna, Meijer, Albert, Andriessen, Jerry, Pardijs, Mirjam, Boscolo, Paolo, Palmisano, Elena, Satta, Matteo, Groff, Jonathan, Baker, Michael, Détienne, Françoise, Porwol, Lukasz, Scarano, Vittorio, Malandrino, Delfina, Millard , Jeremy
Developments in open data have prompted a range of proposals and innovations in the domain of governance and public administration. Within the democratic tradition, transparency is seen as a fundamental element of democratic governance. While the use
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::124880c20365ce16dcac59f5c28b304b
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/414741
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/414741
Publikováno v:
7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015)
7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.65-70
Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.65-70, 2015
7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.65-70
Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.65-70, 2015
Conférence EIAH 2015; Les ressources pédagogiques proposant des contenus en trois dimensions ont fait leur apparition dans de nombreux domaines. Ainsi l'enseignement de l'anatomie, qui faisait jusque-là appel à des croquis en deux dimensions, s'e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::84496546c5d8034e55aaf4e39e54ed81
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01405933/file/document_06.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01405933/file/document_06.pdf
Publikováno v:
15th Earli Biennal Conference-European Association for research on learning and Instruction
15th Earli Biennal Conference-European Association for research on learning and Instruction, Aug 2013, Germany. 4 p
15th Earli Biennal Conference-European Association for research on learning and Instruction, Aug 2013, Germany. 4 p, 2013
15th Earli Biennal Conference-European Association for research on learning and Instruction, Aug 2013, Germany. 4 p
15th Earli Biennal Conference-European Association for research on learning and Instruction, Aug 2013, Germany. 4 p, 2013
Cognitive functions could be affected by aging: speed processing, inhibition abilities, working memory, visuo-spatial abilities. Nevertheless, these functions could also be involved in comprehension of graphic information. In this paper we examined w
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3137288821b78027397791f2f14fac6e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00869178
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00869178
Publikováno v:
HCI in Business, Government & Organizations: Information Systems; 2016, p151-158, 8p
Akademický článek
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