Typologies of teaching intervention in the transformation of school conflict among students of the I.E. Manuela Beltrán of the Municipality of Soacha

Autor: Grisales Álvarez, Blanca Luceny

Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas

El presente trabajo de profundización parte de la aceptación del conflicto como un elemento constitutivo de las relaciones sociales. Por tanto, la escuela no es ajena a esta realidad. Tomando en consideración que el imaginario colectivo ha sataniz

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