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Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 9, Iss 22, Pp 203-219 (2020)
A arquitetura escolar possui um histórico que não demonstra transformações significativas no que diz respeito às condições físicas e se perpetua ao demonstrar um caráter marcantemente formal e estabelecer rigidez, com pouco dinamismo para a
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https://doaj.org/article/011a069d69584fa1bf88dc75207c48d0
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 1 (2020)
Este trabalho tem por objetivo analisar como a coleção de livros didáticos de Ciências da Natureza, Ligados.com Ciências, aborda as atividades experimentais propostas para serem realizadas durante o ano letivo escolar. Os livros fazem parte da l
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https://doaj.org/article/a188554374f4441682155cc55ac75950
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 6, Iss 16 (2020)
Considera-se que a epistemologia auxilia os professores a melhorarem as suas próprias concepções de ciências e a fundamentação da sua práxis. Nesta temática, o estudo buscou encontrar concepções construtivistas, racionalistas e empiristas n
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https://doaj.org/article/531d7df6c98f4f089fc05c0904585086
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Olhar de Professor, Vol 21, Iss 2 (2019)
Neste trabalho, com abordagem qualitativa, temos a intenção de despertar reflexões epistemológicas acerca da construção histórica pela qual a experimentação se estabeleceu no ensino de ciências. Em virtude destas observações, tem-se a int
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https://doaj.org/article/f07825c7bc154d80bc0ae000439cb657
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Revista Valore. 6:795-808
Este trabalho tem como objetivo identificar as tendências da pesquisa acadêmica sobre o Ensino de Ciências no Brasil, representadas pelo conjunto de artigos publicados em periódicos, classificados pela CAPES no quadriênio 2013-2016 em A1, A2 e B
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca615360ab29f3af0e52222a05759800
https://doi.org/10.22408/reva602021968795-808
https://doi.org/10.22408/reva602021968795-808
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 9, Iss 22, Pp 203-219 (2020)
A arquitetura escolar possui um histórico que não demonstra transformações significativas no que diz respeito às condições físicas e se perpetua ao demonstrar um caráter marcantemente formal e estabelecer rigidez, com pouco dinamismo para a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::80d6400aaaf2e2444d3c7dd890feb542
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.45711
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Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar ; v. 6 n. 16 (2020): V. 6, n. 16 (2020): RECEI
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
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Considera-se que a epistemologia auxilia os professores a melhorarem as suas proprias concepcoes de ciencias e a fundamentacao da sua praxis. Nesta tematica o estudo buscou encontrar concepcoes construtivistas, racionalistas e empiristas nas experime
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f6b6d571d33a86f0404745208f5ace29
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/1650
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Autor:
Jéssica Engel do Nascimento, Kamilla Zabotti, Glessyan de Quadros Marques, Greyze Maria Palaoro Deitos, João Paulo Ganhor, Luciana Borowski Pietricoski, Simone Domingues Garcia, Marcia Borin da Cunha, Fernanda Oliveira Lima, Dorisvaldo Rodrigues da Silva, Adriano Lopes Romero, Andréia Florêncio Eduardo de Deus
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 1, Pp e125911780-e125911780 (2020)
O meio científico é caracterizado por exigências de produtividade, fato que leva à discussões e debates acerca da qualidade dos trabalhos produzidos. As condições éticas de elaboração de artigos científicos, tal como a que envolve a real p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::75a6ed28a19dec2bdbd2e7dd2a478120
https://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/1780
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Autor:
Greyze Maria Palaoro Deitos
RESUMO: A arquitetura escolar possui um historico que nao demonstra transformacoes significativas. Ela se perpetua durante os seculos ao demonstrar um carater marcantemente formal e estabelecer rigidez bem como pouco dinamismo para a utilizacao de se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::43a37fe6e5fdb89d4c4bab5120db89b4
https://doi.org/10.24824/978854442321.9
https://doi.org/10.24824/978854442321.9