Zobrazeno 1 - 10
of 257
pro vyhledávání: '"Grever, Maria"'
Autor:
Grever, Maria1 grever@eshcc.eur.nl
Publikováno v:
History of Education. Nov2023, Vol. 52 Issue 6, p1000-1014. 15p.
Sociology
Ondanks hun uiteenlopende afkomst, cultuur en godsdienst vinden West-Europese jongeren het land waar zij wonen belangrijk. Toch voelen vooral autochtone jongeren een historische verbondenheid: in Nederland meer dan in Frankrijk en Enge
Ondanks hun uiteenlopende afkomst, cultuur en godsdienst vinden West-Europese jongeren het land waar zij wonen belangrijk. Toch voelen vooral autochtone jongeren een historische verbondenheid: in Nederland meer dan in Frankrijk en Enge
Externí odkaz:
http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/35280
Proefschrift--Letteren--Katholieke universiteit Nijmegen, 1994.
Résumé en anglais.
Résumé en anglais.
Externí odkaz:
http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb36683255f
Autor:
Grever, Maria, author1
Publikováno v:
Who’s Afraid of Femininity?: Questions of Identity. :75-86
Autor:
Grever, Maria
Publikováno v:
Kleio: Tijdschrift van de Vereniging van Geschiedenisleraren in Nederland, 64(1), 20-24
In 2020 zei David Van Reybrouck in een interview naar aanleiding van zijn boek Revolusi: ‘Ik wist niet dat in grote delen van de Nederlandse samenleving zo weinig historisch besef is. Ik hoop dat mijn boek bijdraagt aan inzicht, en ook leerkrachten
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::dfcdf621346e2ab9cdd73607896f27b5
https://pure.eur.nl/en/publications/6007b675-502d-49b2-b949-aae61c9e3586
https://pure.eur.nl/en/publications/6007b675-502d-49b2-b949-aae61c9e3586
Publikováno v:
Bloomsbury History: Theory and Method
Borren, M & Vasterling, V L M 2022, Hannah Arendt . in M Grever & S Berger (eds), Bloomsbury History: Theory and Method . Bloomsbury Publishing . https://doi.org/10.5040/9781350927933.123
Borren, M & Vasterling, V L M 2022, Hannah Arendt . in M Grever & S Berger (eds), Bloomsbury History: Theory and Method . Bloomsbury Publishing . https://doi.org/10.5040/9781350927933.123
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d581bde7bb8506205bff401994ae831
https://hdl.handle.net/1820/b57cc388-6b6a-4cc1-8cde-28cec553c5d6
https://hdl.handle.net/1820/b57cc388-6b6a-4cc1-8cde-28cec553c5d6
Publikováno v:
British Journal of Educational Studies, 2014 Jun 01. 62(2), 127-148.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26769182
Autor:
Grever, Maria1 grever@eshcc.eur.nl, Adriaansen, Robbert-Jan1
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies. Dec2019, Vol. 51 Issue 6, p814-830. 17p.
Autor:
Adriaansen, Robbert-Jan, Berger, Stefan, Bevernage, Berber, Grever, Maria, Loughran, Tracey, Wang, Q. Edward, Williams, Ogechukwu E.
Publikováno v:
Bloomsbury History: Theory and Method Articles
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::068aaf280d2b0ab15966aa55778e4167
https://pure.eur.nl/en/publications/7ae7402f-cc61-4383-9cd4-66ebc0d25b29
https://pure.eur.nl/en/publications/7ae7402f-cc61-4383-9cd4-66ebc0d25b29