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Bolema: Boletim de Educação Matemática. 36:214-238
Resumo Neste artigo buscamos identificar e compreender as características do contexto formativo em Matemática de estudantes quando produzem jogos digitais e dispositivos robóticos destinados ao tratamento de sintomas da doença de Parkinson. Norte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a637330def2a6376f3ce718e1fd25bb
https://doi.org/10.1590/1980-4415v36n72a10
https://doi.org/10.1590/1980-4415v36n72a10
