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Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 4, Iss 3 (2019)
O objetivo deste estudo é conhecer e analisar o percurso de escolarização de egressos do curso de Pedagogia da Universidade de Cuiabá, salientando a formação docente e os saberes da experiência. Para alcançar os resultados utilizou-se a abord
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https://doaj.org/article/443a557c955b4b99a07964147e5623a8
