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pro vyhledávání: '"Greff Passos, Camila"'
Autor:
da Costa Brito, Rafael, Aguiar Ferreira, Mateus, Greff Passos, Camila, Sirtori, Carla, Marcolin Simon, Nathália
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências; abr2024, Vol. 29 Issue 1, p291-308, 18p
Publikováno v:
Ensaio Research in Science Education; Vol. 22 (2020)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 22 (2020)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2020)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 22 (2020)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2020)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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In the literature, we find some classifications for the problems statements, but there are scarce discussions on how to elaborate good problems to be used based on the Problem-Solving methodology. In this sense, the aim of this study is to present th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ea090ef6fb661fddfc1c18ab29eaada3
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/24006
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/24006
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 643-664
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 643-664
Revista Prática Docente; v. 3 n. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 643-664
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 643-664
Revista Prática Docente; v. 3 n. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 643-664
This article presents the analysis of an pedagogical sequence in which Problem Solving methodology (RP) was used in High School. The research aims to investigate the contribution of the didactic sequence carried out to the learning of conceptual, pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::08d3efd2d1ebe2dca5dd7ec824215119
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/584
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