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Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 37 (2021)
Resumo Neste estudo investigou-se a emergência de classes de equivalência generalizada, com inclusão de reforçadores específicos em bebês de 24 meses. Relações auditivo-visuais (AB e AC) foram ensinadas, com consequências específicas (D), p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4c6321ba4f745e49389233a1d77a6b1
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 37, Article number: e37220, Published: 24 FEB 2021
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 37 (2021)
Psicologia: Teoria e Pesquisa v.37 2021
Psicologia (Universidade de Brasília. Online)
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
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Resumo Neste estudo investigou-se a emergência de classes de equivalência generalizada, com inclusão de reforçadores específicos em bebês de 24 meses. Relações auditivo-visuais (AB e AC) foram ensinadas, com consequências específicas (D), p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e54da55b3cfe7d80c244af7d2e566d82
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722021000100310&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722021000100310&lng=en&tlng=en
Autor:
Márcia Duarte Galvani, Raphael Manzini, Thamiris de Paula Pereira, Ailton Barcelos da Costa, Maria Amélia Almeida, Graziele de Aguiar Roncato
Publikováno v:
Comunicações; v. 27, n. 2 (2020); 3-20
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
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Pintar pode fazer a pessoa com deficiência física ultrapassar suas limitações e se inserir na sociedade como membro ativo, expressando seu contexto histórico e sua própria subjetividade. O objetivo deste trabalho foi investigar as contribuiçõ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::077e2af8f41314dff6a5d48f776b927f
https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/4511
https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/4511