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Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; mar2023, Vol. 27 Issue 1, p347-371, 25p
Autor:
González Elices, Patricia, Granizo González, Laura, Asenjo Hernanz, Mª Elena, Ordóñez Camacho, Xavier G.
Introducción: Desde la educación formal se pretende contribuir al desarrollo de las competencias necesarias para vivir en la sociedad. No obstante, para lograrlo es necesario que se establezca una relación de confianza entre los protagonistas de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4085::7a251c38b0a45310c0c4362cd73e515a
https://hdl.handle.net/20.500.12226/1457
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Publikováno v:
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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La deserción en las universidades a distancia es uno de los problemas comunes en esta modalidad educativa, incidiendo en su calidad. El estudio de los factores que predicen la deserción/retención es fundamental para establecer propuestas de interv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5178d8e77b2b998de0d6c7b04e120c43
http://hdl.handle.net/20.500.12226/1340
http://hdl.handle.net/20.500.12226/1340
Autor:
Ordóñez Camacho, Xavier G., Romero Martínez, Sonia Janeth, González Elices, Patricia, Granizo González, Laura, Asenjo Hernanz, Mª Elena
Analizar el efecto del PREDA–Multimedia en la prevención de la Deshonestidad Académica y sus actitudes en estudiantes universitarios. El proyecto se aplicará en curso de IPE y EE y en universidades de España, Chile, Colombia, Perú y Costa Rica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4085::e47f1e2881cf2895dddefda5c1415e0d
https://hdl.handle.net/20.500.12226/1350
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La interactividad y la tecnología interactiva se han ligado en el imaginario colectivo a enfoques de aprendizaje constructivista. Esto es especialmente relevante en contextos de aprendizaje no formal e informal, como exposiciones y museos, donde la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4085::190f3ddd6e2d7d30fd6403ffb1d8aa4a
https://hdl.handle.net/20.500.12226/1458
https://hdl.handle.net/20.500.12226/1458
Autor:
Ordoñez, Xavier, Romero Martínez, Sonia, González Elices, Patricia, Granizo González, Laura, Asenjo Hernanz, María Elena
Publikováno v:
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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Analizar el efecto del PREDA–Multimedia en la prevención de la Deshonestidad Académica y sus actitudes en estudiantes universitarios. El proyecto se aplicará en curso de IPE y EE y en universidades de España, Chile, Colombia, Perú y Costa Rica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bd1df38615f1d49681bedc5b3628d7df
http://hdl.handle.net/20.500.12226/1350
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udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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Introducción: Uno de los principales retos de la educación a distancia pasa por enseñar a trabajar de manera cooperativa al alumnado ya que es una competencia requerida en la sociedad actual (Alfagemen, 2005). Objetivos: el presente estudio se pla
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https://hdl.handle.net/20.500.12226/309
https://hdl.handle.net/20.500.12226/309
Autor:
Granizo González, Laura
Publikováno v:
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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Compartir el sentido de la educación es uno de los principios clave para tener una educación de calidad. Desde el modelo de la escuela inclusiva, el sentimiento de pertenencia a los centros es una de las principales variables a las que debemos pres
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::02d0ecabffff5188d7c034d31962f9f6
https://hdl.handle.net/20.500.12226/254
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Autor:
Granizo González, Laura
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Programa de doctorado "Desarrollo psicológico, aprendizaje y educación: perspectivas contempor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a4ddb922c9e5cf2c0686183b3466baa
http://hdl.handle.net/10486/6992
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Autor:
García Pueyo, María Pilar
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Las relaciones entre iguales suponen un importante contexto de desarrollo y aprendizaje para los niños. Sin embargo, estas relaciones no siempre están libres de conflictos. Este trabajo consiste en una revisión bibliográfica sobre un tipo de rela
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https://hdl.handle.net/20.500.12226/855
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