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(De)construcción de currículo requerida: resistir, (re)existir, posibilidades creativamente insubordinadas
Autor: Cyrino, Marcia Cristina de Costa Trindade, Grando, Regina Célia Grando
Publikováno v: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 (2022): Edição Especial-(Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re)existir; e022003
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 19 (2022): Edição Especial-(Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re)existir; e022003
Revista de Educação Matemática; v. 19 (2022): Edição Especial-(Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re)existir; e022003
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
The objective of this article is to analyze the impacts of the National Curriculum Guidelines for the Initial Education of Basic Education Teachers and the Common National Base for the Initial Education of Basic Education Teachers (BNC – Education)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7c89a4e60175ab9bf996d4c9522e9e8a
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/728
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Conhecimentos mobilizados em contexto colaborativo acerca da generalização algébrica nos anos iniciais
Autor: Teres, Silvana Leonora Lehmkuhl, Grando, Regina Célia
Publikováno v: Zetetike; Vol. 29 (2021): Publicação Contínua; e021031
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021031
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
In this article, we discuss the professional teaching knowledge of the teachers who Teaches Mathematics for the development of algebraic thinking in the early years, especially regarding the generalization of patterns in recursive sequences, which we
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3ff3f3cea0501a7acd8b448e349d2868
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661731
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3
Letramento Estatístico e o banco de dados Dollar Street: uma proposta para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Autor: Buehring, Roberta, Grando, Regina Célia, Canavarro, Ana Paula
Publikováno v: Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; v. 6 n. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 147-168
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 No. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 147-168
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 147-168
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Partimos do argumento de que o letramento estatístico é necessário para a inserção das pessoas na cultura letrada. Acreditamos que o letramento estatístico se desenvolve ao longo da vida, tendo início nos primeiros anos da escolaridade das cri
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f70fb36de8cc35f644baf596f81a91cd
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14768
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Resolver problemas en las Prácticas Escolares que involucran situaciones probabilisticoas: darle sentido a las matemáticas
Autor: Grando, Regina Célia, Foratto Lixandrão Santos, Jaqueline Aparecida
Publikováno v: Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020038
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 17 (2020): Publicação Contínua; e020038
Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020038
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
The text presents a discussion about the teaching and learning processes in school mathematics, seeking to establish a mathematical "meaningful" process. In this perspective, it makes considerations about the classroom as a social environment of inte
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::58011e0d3c250342d6e35af230918d24
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/385
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Akademický článek
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Processos Formativos de Professores no Movimento das Feiras Catarinenses de Matemática: Estudo de Caso
Autor: Grando, Regina Célia, Gonçalves, Araceli
Publikováno v: REMATEC; v. 14 n. 30 (2019)
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 14, Iss 30 (2019)
REMATEC; v. 14 n. 30 (2019); 41-55
Este estudo tem por objetivo investigar como a participação no movimento das Feiras de Matemática contribuiu para a formação continuada de duas professoras. Para tanto, pedimos que as professoras Renata Cristine Conceição e Paula Grawieski Civ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e2dcbbbdc004e7d538c6cad7a0c9ae7
http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/186
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Pesquisas brasileiras em educação estatística na infância: suas contribuições para o campo de investigação e para a prática
Autor: Schnorr, Roberta, Municipal, Prefeitura, Grando, Regina Célia
Nos últimos anos o campo de investigação em Educação Estatística tem impulsionado reformas curriculares, políticas públicas e práticas pedagógicas em sala de aula da educação básica brasileira. Com a finalidade de compreender o impacto e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::00efceaed3e117ece80dd0def787d257
http://funes.uniandes.edu.co/26929/
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Sumário
Autor: Carneiro, Reginaldo Fernando, Grando, Regina Célia
Publikováno v: Educação Matemática em Revista; v. 22 n. 54 (2017): abr./jun.
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0174a183e365dc702dfeb7f231b7fd42
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/940
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Editorial
Autor: Carneiro, Reginaldo Fernando, Grando, Regina Célia
Publikováno v: Educação Matemática em Revista; Número 53-Março, 2017; 3-6
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4eacdb9f81d075fc0c860695d07079b0
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/795
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Compartilhamento de práticas formativas em matemática escolar por professoras alfabetizadoras
Autor: Grando, Regina Célia, Nacarato, Adair Mendes
Publikováno v: Zetetike; Vol. 24 No. 1 (2016): Professional development of teachers who teach Mathematics: collaboration and under the Obeduc; 141-156
Zetetike; Vol. 24 Núm. 1 (2016): jan./abr. [45]; 141-156
Zetetike; v. 24 n. 1 (2016): jan./abr. [45]; 141-156
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
The text analyses formative practices in a group of literacy teachers, who are part of the Observatory of Education project, called “Studies and researches of school mathematics literacy practices and of teaching training”, of the São Francisco
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d66015986a5fd6b13c1ce14c2f668659
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646534
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