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pro vyhledávání: '"Grandezas"'
Publikováno v:
Obutchénie, Vol 8, Pp 1-22 (2024)
O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o estudo do movimento lógico-histórico do conceito como propulsor de discussões sobre o ensino de matemática, decorrendo de um espaço de compartilhamento entre estudantes dos cursos de Licenciat
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https://doaj.org/article/730bc45221124980b3db6f6061be61d0
Autor:
CIMADEVILLA ABADÍE, MARÍA1 mariacim@ucm.es
Publikováno v:
RILCE. Revista de Filología Hispánica. 2019, Vol. 35 Issue 3, p822-840. 19p.
Autor:
Casal, Rodrigo Cacho
Publikováno v:
Hispanic Review. Winter2019, Vol. 87 Issue 1, p1-26. 26p. 2 Black and White Photographs.
Publikováno v:
Trends in Computational and Applied Mathematics, Vol 25, Iss 1 (2024)
Este artigo tem por objetivo explorar soluções que representam relações de dependência entre grandezas geométricas, visando não só determinar associações não usuais entre a geometria e álgebra, como também desenvolver objetos de aprendiz
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https://doaj.org/article/2ecb9ece05a1478ebd68a7770c8d50c4
Autor:
Mordoch, Gabriel1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Colonial Latin American Review. Jun2016, Vol. 25 Issue 2, p200-219. 20p.
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 43 (2023)
Os alunos possuem o conhecimento de algumas grandezas sob o ponto de vista do senso comum, como por exemplo: a altura e o peso deles. Contudo, o objetivo desta pesquisa é transformar essa compreensão em conhecimento científico, além de padronizá
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https://doaj.org/article/9aa88a409c634c1dafcb68560f3f7e4c
Autor:
Ivonete Pereira Amador, Juliana Gabriele Kiefer, Larry Tonny Efeson Alves de Almeida, José Carlos Pinto Leivas
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 4 (2022)
O objetivo deste artigo foi analisar como estudantes de um terceiro ano do Ensino Médio de uma escola estadual da cidade de Cachoeira do Sul/RS resolvem questões que envolvem o conceito de volume. Para tanto, adotam-se princípios de uma pesquisa q
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https://doaj.org/article/5b9e8565588a41df9f5cbf10d3420c2b
Autor:
Ellen Michelle Barbosa de Moura, Joeanne Neves Fraz, Karla Vanessa Gomes dos Santos, Geraldo Eustáquio Moreira
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-25 (2021)
Analisamos a aplicação de uma oficina pedagógica em um curso de Licenciatura em Pedagogia de uma universidade pública. A oficina propiciou, durante a formação inicial, discussão acerca da Educação Matemática e a experimentação de situaç
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https://doaj.org/article/f79a0736a5254bc1a8b651fddb532382
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 9, Iss 22, Pp 30-45 (2020)
A busca por uma educação de qualidade e inclusiva é pauta emergente nas discussões sobre a necessidade de criar uma sociedade mais justa e igualitária, assim as escolas devem ser um ambiente que possa contribuir na formação de alunos com e sem
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https://doaj.org/article/912c2b41cc5644459fad81f57486445f
Publikováno v:
Tangram, Vol 3, Iss 3, Pp 110-137 (2020)
The general objective of the work is inserted in the concerns of a large study that aims to answer pertinent questions to the knowledge for teaching teachers in service. Resides in presenting and analyzing the data present in productions presented by
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