Educación comunitaria a través de graffiti y arte urbano con jóvenes: investigación-acción y etnografía visual en Collblanc-La Torrassa (L’Hospitalet de Llobregat)

Autor: Grané Feliu, Pere

Publikováno v: Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 14 (2019); 3-19
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol 14 (2019); 3-19

This article presents the main advances of a research on community education through graffiti and urban art with youths, developed between 2014 and 2018 in the Collblanc-La Torrassa district of L’Hospitalet de Llobregat. The research, carried out w

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6ebe17350082dd1fed57b892fa95a6c4
https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/62284

A community education model for improving relationships among families, schools and the community partners: Review of local experiences in Catalonia, Madrid, Valencian Autonomous Community and the Canary Islands

Autor: Grané Feliu, Pere, Argelagués Besson, Meritxell

El artículo aborda las relaciones entre la familia, la escuela y la comunidad como elemento clave para favorecer el éxito educativo de los niños/as y jóvenes. Desde una perspectiva basada en la adhesión educativa, la implicación familiar y la e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::fc87cc5e5c3758f06aa9c2208f0bd906
http://hdl.handle.net/10481/54549