Výsledky vyhledávání - "Grané, Mariona"

Las tecnologías digitales en familia. Hábitos, percepciones y estrategias de mediación digital parental

Autor: Grané, Mariona, Sabando Rojas, Dorys Soledad, Suárez, Rafael

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

Informe de investigación en el marco del proyecto App2five.
Proyecto de investigación PGC2018-096233-A-I00, del Programa Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I+d+i, Subprograma Esta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6cf11846ddf6b2d8dc0dc0ee8768e0ee
http://hdl.handle.net/2445/189804

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Akademický článek

Competency-Based Assessment Practices in Higher Education: Lessons from the Pandemics.

Autor: Cano, Elena, Lluch, Laia, Grané, Mariona, Remesal, Ana

Publikováno v: Trends in Higher Education (2813-4346); Mar2023, Vol. 2 Issue 1, p238-254, 17p

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Akademický článek

Pantallas digitales para infancias diversas. (Spanish)

Autor: Grané, Mariona

Publikováno v: Perspectiva; jan-mar2021, Vol. 39 Issue 1, p1-15, 15p

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Análisis del diseño interactivo de las mejores apps educativas para niños de cero a ocho años. / An Analysis of the Interaction Design of the Best Educational Apps for Children Aged Zero to Eight

Autor: Crescenzi Lanna, Lucrezia, Grané, Mariona

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

La proliferación de dispositivos móviles y su uso por parte de niños de todas las edades crea dudas acerca de su calidad y adecuación entre familias y educadores. Ante la falta de un sistema acordado u oficial de clasificación de aplicaciones in

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b84a9a2eec3b9cf50166d500049c1bf
http://hdl.handle.net/2445/69175

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Modelo teórico para el diseño y evaluación de la calidad en las apps infantiles (0-8 años)

Autor: Grané, Mariona, Crescenzi Lanna, Lucrezia

Publikováno v: Digital Education Review; Number 29 June 2016-Monographic: Personal Learning Environments; 227-245
Digital Education Review; Number 29 June 2016 [Monographic] Personal Learning Environments; 227-245
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Digital Education Review; 2016: Núm.: 29; p. 227-245
RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

Los niños se muestran entusiasmados y altamente motivados frente a las pantallas de los dispositivos móviles. Padres y educadores eligen que aplicaciones y juegos van a usar. Pero esta selección no está sustentada por informaciones claras y funda

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::623eb170be43ee4e651a201ee4a5e653
https://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/14497

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Memòria del PID: 'Aplicació de nous processos de retroacció: del feedback al feedforward '

Autor: Cano García, Elena, Fernández Ferrer, Maite, Pons-Seguí, Laura, Cabrera Lanzo, Nati, Giné, Núria, Grané, Mariona, Portillo Vidiella, Maria Cinta

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

Codi del projecte: 2015PID-UB/004
El document recull l'informe resultant del projecte d'innovació docent "APLICACIÓ DE NOUS PROCESSOS DE RETROACCIÓ: DEL FEEDBACK AL FEEDFORWARD". Es recullen els resultats dels qüestionaris d'opinió i percep

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8d1ac89ef0f528c331c8c5adfef4700f
http://hdl.handle.net/2445/102082

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Akademický článek

Mobile creation in communication studies and the challenge of its adoption in higher education.

Autor: Suárez, Rafael, Grané, Mariona

Publikováno v: Catalan Journal of Communication & Cultural Studies; Apr2019, Vol. 11 Issue 1, p123-133, 11p

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Interrogantes educativos desde la sociedad del conocimiento

Autor: Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952, Grané, Mariona

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

La Sociedad del conocimiento y la forma como hoy gestionamos la información se han traducido en la introducción de las TICs en el sistema educativo, incorporando muchas veces la terminología (Escuela 2.0, aprendizaje digital, ) pero no los autént

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::753ea2e4e374a411fb4e7c95727589a4
http://hdl.handle.net/2445/62727

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