Abordagem cognitivista sobre o ensino da gramática: Questões teórico-metodológicas

Autor: Maria do Rosario da Silva Roxo

Publikováno v: Revista Soletras; n. 26 (2013): O ensino de língua(s) hoje: abordagens e desafios; 59-74
SOLETRAS; n. 26 (2013): O ensino de língua(s) hoje: abordagens e desafios; 59-74
Soletras (São Gonçalo. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

Sob a ótica da Linguística Cognitiva (LANGACKER, 1991; FILLMORE, 1982;GOLDBERG, 1995), este artigo versa sobre o ensino da gramática, especificamente asabordagens pedagógicas em língua materna. Além disso, analisa-se o tratamento pedagógicodas

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https://doi.org/10.12957/soletras.2013.8056