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pro vyhledávání: '"Graduate Evaluation"'
Autor:
Khuzaini Khuzaini
Publikováno v:
Ekuitas: Jurnal Ekonomi dan Keuangan, Vol 14, Iss 3, Pp 288-304 (2018)
Accounting Education Profession is a new program that offered by STIESIA as profession education, therefore, there is a need to find out whether Personal Perception is a moderating variable or not in the relation between Environment Perception and Gr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/257b22486871412e941654b759bf301c
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 19, Iss 2, Pp 363-380 (2014)
In order to understand the changes in the area of teaching of Science and Mathematics, were raised by the documents from CAPES between the years 2000 and 2013 more discussions were aggregated from scientific societies on the subject. To support thi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4bfe46ed84d14897b837d2a4ea2d52b5
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 17, Iss 2, Pp 481-502 (2012)
Este estudo analisa a participação discente nas publicações de programas públicos e privados de pós-graduação em Administração brasileiros entre 2000 e 2008, bem como possíveis diferenças nas participações por tipo de publicação. Real
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db049f632f6e426aa9017297f300daea
Autor:
Vasconcelos, Maria Eugenia Santana Soares, Santos, Roberta Alvarenga dos, Hora, Henrique Rego Monteiro da
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional; v. 30 n. 75 (2019): set./dez. 2019; 878-909
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 30 No. 75 (2019): set./dez. 2019; 878-909
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 30 Núm. 75 (2019): set./dez. 2019; 878-909
Estudos em Avaliação Educacional; V. 30 N. 75 (2019): set./dez. 2019; 878-909
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 30 No. 75 (2019): set./dez. 2019; 878-909
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 30 Núm. 75 (2019): set./dez. 2019; 878-909
Estudos em Avaliação Educacional; V. 30 N. 75 (2019): set./dez. 2019; 878-909
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Brazil’s academic evaluation system is based on grades (concepts). The present paper is an evolutionary study of the stricto sensu programs of Engineering III. The methodology used demonstrated that 12 post-graduate programs, mostly from public ins
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e2325bd37f6bc7b86d4febec559abdcd
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/6094
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/6094
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
This research has as general objective to understand the Knowledge Management practices that can contribute to increase the results of the Postgraduate Program in Mathematics, of the Federal University of Paraíba, in the National Evaluation System,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::661273093e6c0f76536291982e6cabba
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/20852
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/20852
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron:UFRRJ
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron:UFRRJ
Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2022-07-29T11:10:34Z No. of bitstreams: 1 2019 - Paulo Sandro Ramos de Oliveira.pdf: 1862765 bytes, checksum: 90043c3840aa641fe3516ea9ad49f4cf (MD5) Made available in DSpace on 2022-07-29T11:1
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9601f892e9b29b2850b2fc37aff7d185
https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5827
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Akademický článek
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
O Mestrado Profissional (MP) é modalidade de Pós-Graduação stricto sensu voltada, como o próprio nome diz, para o aperfeiçoamento profissional, seja na formação de professores, de pessoal da área técnica, da saúde, das engenharias, da admi
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http://hdl.handle.net/10183/153331
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.17 n.2 2012
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), Volume: 17, Issue: 2, Pages: 481-502, Published: JUL 2012
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), Volume: 17, Issue: 2, Pages: 481-502, Published: JUL 2012
Este estudo analisa a participação discente nas publicações de programas públicos e privados de pós-graduação em Administração brasileiros entre 2000 e 2008, bem como possíveis diferenças nas participações por tipo de publicação. Real
Autor:
Mesquita, Rafael Fernandes de, Medeiros, Ana Karine Lima de, Sena, Augusto Marcos Carvalho de, Silva, Mirele Cavalcante da, Gomes, Vládia Maria Pereira
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 18, n. 2 (2013); p. 33-47
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
To study the advances in the Brazilian scientific production and the consequent implications for the academic community, especially as regard to aspects relating to the evaluations of the graduate programs in Business Administration – PPGAs held ev
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d9b63d9b8b1495ee052ea6585fa9958b
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/1298
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/1298