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Publikováno v:
Edusol, Vol 24, Iss 89, Pp 162-170 (2024)
La empleabilidad es un proceso complejo, caracterizado en los últimos años por disímiles requerimientos, por lo que representa un reto para los graduados de las universidades, debido a la exigencia de competencias profesionales y sociales que dema
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https://doaj.org/article/d62833e594fc47758a799098f3a3ccba
Publikováno v:
Suma de Negocios, Vol 15, Iss 33, Pp 99-110 (2024)
ABSTRACT: Introduction / Objective: Educational funding in Venezuela is limited, especially in private higher education institutions, due to existing budget constraints. Despite these limitations, some grant programmes manage to serve a significant p
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https://doaj.org/article/448fbfe2aa194285b65fd1532b5723e3
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 3 (2024)
Introdução: A avaliação do ambiente de aprendizagem é indispensável para a constante melhoria da qualidade de ensino e, por consequência, o alcance pelos estudantes dos objetivos de aprendizagem. Tendo em conta a ausência de instrumentos em p
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https://doaj.org/article/c142ae8f93d14b14b4e2b6cf91986cb1
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 4, Iss 154, Pp 1-15 (2023)
El objetivo de este estudio fue evaluar los efectos de un programa de ejercicio de alta intensidad semisupervisado junto con asesoramiento sobre hábitos adecuados para la adaptación cardiorrespiratoria al esfuerzo en adultos sedentarios con factore
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https://doaj.org/article/40fa7784ec184e8ca5f53c21845717a9
Autor:
Raquel Bulgarelli Bolaños
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 25, Iss 39, Pp 92-113 (2023)
El presente artículo es resultado del seguimiento de las trayectorias vocacionales de las personas graduadas durante el 2016-2021 de la Universidad Veritas, el objetivo general fue describir la trayectoria vocacional de esta población, desde la teo
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https://doaj.org/article/92bead72da8048b799b7e7cb83a6c137
Publikováno v:
Ciencia & Salud, Vol 7, Iss 2 (2023)
El objetivo de este estudio es determinar la percepción que tienen los recién graduados de la Licenciatura en Medicina y Cirugía, sobre su formación y perfil de egreso. Se utilizó un cuestionario estructurado, basado en el perfil de egreso de co
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https://doaj.org/article/ac616e7d27a64e74a95ce335212cecba
Autor:
Carlos Eugenio Martínez Cruz
Publikováno v:
La Universidad, Vol 2, Iss 3 - 4 (2022)
El tiempo y el porcentaje de estudiantes que finalizan un programa de estudios universitario han sido de especial interés para los académicos interesados en definir las claves del fracaso estudiantil en la educación superior. La cuantificación de
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https://doaj.org/article/97211fea932c457b95329ae6a7801003
Publikováno v:
Areté, Vol 7, Iss 14, Pp 197-224 (2021)
Este trabajo analiza las percepciones del estudiantado de posgrado de la Universidad Nacional Experimental del Táchira acerca del proceso de investigación realizado durante el trabajo de grado. Se consideraron dentro de la fundamentación teórica
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https://doaj.org/article/8f2090cac8994297aed34df0240861f9
Publikováno v:
Transformación, Vol 17, Iss 1, Pp 54-71 (2021)
Objetivo: El estudio se encaminó a la clasificación y caracterización de las formas de titulación o culminación de estudios que se utilizan para certificar la formación universitaria de pregrado en países de Iberoamérica. Métodos: el estu
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https://doaj.org/article/62cab7f966ba4700bfae7d93c166bd38
Publikováno v:
Research in Education and Learning Innovation Archives, Vol 0, Iss 25, Pp 17-32 (2020)
Las profesiones están en continuo cambio y adaptación, y ello requiere de un permanente ajuste de las competencias que los/las profesionales precisan en cada momento. La Universidad actual debe asumir un papel activo que permita dicho ajuste. Es po
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