Výsledky vyhledávání - "Graduación en Auxiliar de Enfermería"

Akademický článek

Ensino da sistematização da assistência de enfermagem aos técnicos de enfermagem

Autor: Pétala Tuani Candido de Oliveira Salvador, Viviane Euzébia Pereira Santos, Adriana Gonçalves de Barros, Kisna Yasmin Andrade Alves, Kálya Yasmine Nunes de Lima

Publikováno v: Escola Anna Nery, Vol 19, Iss 4, Pp 557-562 (2015)

Resumo Objetivo: Compreender o típico ideal de técnicos de enfermagem acerca da sistematização da assistência de enfermagem (SAE), à luz do referencial teórico de Alfred Schutz. Métodos: Trata-se de uma investigação fenomenológica. O estud

Externí odkaz: https://doaj.org/article/946684fe320a450cb1b4c6c844f8cf9f

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Formación técnica en enfermería: perfil de los egresados e inserción en el mercado laboral

Autor: Pedrolo, Edivane, Oliveira, Gabriella Lemes Rodrigues de, Ziesemer, Nadine de Biagi, Boostel, Radamés, Ramos, Tangriane Hainiski, Haeffner, Rafael

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 5; e14911528153
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 5; e14911528153
Research, Society and Development; v. 11 n. 5; e14911528153
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Nursing technicians represent one of the largest numbers of health professionals and have a wide field of activity. The job market takes into account, in addition to technical skills, interpersonal skills in hiring professionals and training a profes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5abfebd9f99678c92dcbe4323c8fdb99
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/28153

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Akademický článek

Brazilian nursing and professionalization at technical level: a retrospective analysis La enfermería brasileña y la profesionalización de nivel técnico: un análisis en retrospectiva A enfermagem brasileira e a profissionalização de nível técnico: análise em retrospectiva

Autor: Leila Bernarda Donato Göttems, Elioenai Dornelles Alves, Roseni Rosangela de Sena

Publikováno v: Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 15, Iss 5, Pp 1033-1040 (2007)

This article presents a retrospective analysis of the Brazilian Nursing concerning the professionalization of workers at technical level. It also provides some indication about the trends of professional education. There is a clear indication of incr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b1a1a0b9484d461183a3cde2e8ec7171

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Akademický článek

Ensino médio e educação profissionalizante em enfermagem: algumas reflexões Bachillerato y educación profesional en enfermería: algunas reflexiones High school and professional education in nursing: some reflections

Autor: Maria Helena Salgado Bagnato, Greicelene Aparecida Hespanhol Bassinello, Cristiane Pessoa da Cunha Lacaz, Lourdes Missio

Publikováno v: Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 41, Iss 2, Pp 279-286 (2007)

Este trabalho tem o objetivo de analisar as políticas de educação profissional, problematizando aspectos das mudanças efetuadas no ensino médio no Brasil. De maneira geral, as legislações aprovadas manifestam interesses das políticas neoliber

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4a2af1dc32ef46eebad932ef24ff7dae

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Burnout, sonolência diurna e qualidade do sono entre alunos de nível técnico em enfermagem

Autor: Vidotti Amaral, Kawanna, Quina Galdino, Maria José, Trevisan Martins, Júlia

Publikováno v: Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 29 (2021); e3487
Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 29 (2021); e3487
Revista Latino-Americana de Enfermagem
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Objetivo: evaluar la asociación del síndrome de burnout conla somnolencia diurna y la calidad del sueño en estudiantesde enfermería de nivel técnico. Método: estudio transversal,analítico y cuantitativo, con 213 estudiantes de cuatrocarreras t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2da8cdd5e93f84107ba5e4e4f6c10ec1
https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/198836

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Perfil formativo-profissional dos enfermeiros docentes das Escolas Técnicas do Sistema Único de Saúde

Autor: Vânia Marli Schubert Backes, Juliana Costa Ribeiro-Barbosa, Gilberto Tadeu Reis da Silva, Manuel Carlos Rodrigues Fernandes Chaves, Silvana Lima Vieira, Juliana Maciel Machado Paiva

Publikováno v: Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 75, Iss 2 (2021)
Revista Brasileira de Enfermagem v.75 n.2 2022
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 75, Issue: 2, Article number: e20201142, Published: 01 OCT 2021

Objective: to describe the training-professional profile of nursing professors in the vocational course in nursing at the Technical Schools of the Unified Health System. Methods: a quantitative descriptive research, carried out with 61 nurses who are

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d78ad10660d03a9adfba8b49a33ffc1f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672022000200152&tlng=en

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Burnout, daytime sleepiness and sleep quality among technical-level Nursing students*

Autor: Maria José Quina Galdino, Júlia Trevisan Martins, Kawanna Vidotti Amaral

Publikováno v: Revista Latino-Americana de Enfermagem
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Volume: 29, Article number: e3487, Published: 29 OCT 2021

Objective: to evaluate the association of the burnout syndrome with daytime sleepiness and sleep quality among technical-level Nursing students. Method: a cross-sectional, analytical and quantitative study, conducted with 213 students from four techn

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f578f3ab3499316d81f47b34214f069
http://europepmc.org/articles/PMC8570253

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Patient safety in nursing technician training

Autor: Ruth Cardoso Rocha, Benevina Maria Vilar Teixeira Nunes, Agostinho Antônio Cruz Araújo, Maria Augusta Rocha Bezerra, Larissa Fortes Lima Faria

Publikováno v: Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 75, Iss 1 (2021)
Revista Brasileira de Enfermagem v.75 n.1 2022
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 75, Issue: 1, Article number: e20201364, Published: 24 SEP 2021

Objectives: to analyze the contents on patient safety in the training of nursing technicians. Methods: a documentary study, conducted in three technical nursing courses at a public university in northeastern Brazil, based on the Multi-Professional Pa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84a77e7c90fed444855006c0f2457535
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672022000100166&tlng=en

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Points and counterpoints in the development of interdisciplinarity in nursing technical training

Autor: Adriana Avanzi Marques Pinto, Maria José Sanches Marin, Patricia Maia Fontana

Publikováno v: Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 55, Article number: e03771, Published: 06 AUG 2021
Revista da Escola de Enfermagem da USP v.55 2021
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

RESUMO Objetivo Caracterizar os pontos e contrapontos no desenvolvimento da interdisciplinaridade na formação técnica em Enfermagem. Método Estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa realizada por meio de entrevistas com 30 docente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fad50b7e1bf869d5f9876d935da28f5b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342021000100491&lng=en&tlng=en

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Acción del profesor en la integración del servicio de enseñanza e innovación en entrenamiento técnico de enfermería para SUS

Autor: Ferreira, Michele da Rosa, Fajardo, Ananyr Porto, Warmling, Cristine Maria

Publikováno v: Saberes Plurais: Educação na Saúde; v. 3, n. 2 (2019): Saberes Plurais: Educação na Saúde / Volume 3, Número 2, Dezembro 2019; 36-51
E-2525-507X
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

O estudo possui o objetivo principal de analisar o agir docente no processo de integração ensino-serviço de um Curso Técnico em Enfermagem do Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se de um estudo de caso do tipo único e holístico, com abordagem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb3efa7e671ddefefd09c154b861d7de
https://doi.org/10.54909/sp.v3i2.97574

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