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pro vyhledávání: '"Grados en Educación"'
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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 92, Iss 1, Pp 47-60 (2023)
Este estudio consiste en un diagnóstico sobre el estado de los conocimientos previos (CP) de los estudiantes que acceden al grado en Educación Primaria (GEP) impartido en la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) a través de una serie de cuestionarios
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https://doaj.org/article/aeb7d583fa094ddab425a5a03e0cfb5f
Autor:
Almudena Cotán Fernández, Vanesa Martínez Valderrey, Irene García Lázaro, Manuel Gil-Mediavilla, José Alberto Gallardo-López
Publikováno v:
Revista d'Innovació Docent Universitària (2020)
En este artículo se analizan los resultados parciales obtenidos en un proyecto de investigación de una universidad de titularidad privada, situada en la zona norte de España. El objetivo general del estudio se dirigió a conocer la percepción del
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https://doaj.org/article/4dc3bc72f9c74887bbf6369eac51762f
Publikováno v:
Innovación Docente e Investigación en Educación: Experiencias de cambio en la Metodología Docente. ISBN: 9788411228671
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95771f6dfea161d93f3c9dd12c5e411a
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5bvk.24
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5bvk.24
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 29, Iss 2, Pp 45-59 (2015)
Este estudio se desarrolla en el contexto de la investigaciónsobre la subjetividad de los estudiantes ante el nuevo paradigmade aprendizaje universitario. Se presenta una experienciade aplicación de la metodología Q, para la indagaciónen el punto
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https://doaj.org/article/d6ef7d75db2948ba8d015ce3cf1fa9e0
Autor:
Chocarro de Luis, Edurne, Gargallo Ibort, Esther, Barreras Gómez, Asunción, Camacho Sánchez, Pilar, Dalmau Torres, Josep Maria
Publikováno v:
RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ff0d46ec2ba90167f02f34e1858c57d3
https://investigacion.unirioja.es/documentos/631fe096b9f2ad6505ff145e
https://investigacion.unirioja.es/documentos/631fe096b9f2ad6505ff145e
Autor:
Mercè Pañellas Valls, Rosa Palau Sans
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 1, Pp 369-388 (2012)
El Practicum concebido como un espacio formativo vinculado a una realidad profesional abierta, amplia y compleja, permite integrar las distintas variables que intervienen en la acción educativa. Dicha acción se lleva a cabo con la finalidad de prom
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https://doaj.org/article/67bfd403f4104303a7bdb74c20e6c178
Autor:
Rosa Palau, Mercè Pañellas Valls
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 1, Pp 369-388 (2012)
El Practicum concebido como un espacio formativo vinculado a una realidad profesional abierta, amplia y compleja, permite integrar las distintas variables que intervienen en la acción educativa. Dicha acción se lleva a cabo con la finalidad de prom
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https://doaj.org/article/4f98678c6f004e7798665323e1856c21
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 14, Iss 4, Pp 17-21 (2011)
En tanto que coordinadores de la presente monografía, los autores de este artículo nos ofrecen en él una descripción del propósito con que se organiza esta publicación y una breve síntesis de los trabajos que se ofrecen en la misma, escritos p
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https://doaj.org/article/dfc9ce4f3e87457996960e4bab7b4744