Výsledky vyhledávání - "Grading knowledge"

Akademický článek

Students’ and teachers’ perceptions of students’ academic outcomes in Slovenia: evidence from REDS data

Autor: Plamen V. Mirazchiyski, Eva Klemenčič Mirazchiyski

Publikováno v: Large-scale Assessments in Education, Vol 11, Iss 1, Pp 1-34 (2023)

Abstract The COVID-19 pandemic brought immense challenges to global society. The entire social and work life had to be reorganized to accommodate for the restrictions imposed to limit the spread of COVID-19. These restrictions affected the eduFIGatio

Externí odkaz: https://doaj.org/article/db069f81e8764d84a0174b2da2fc5129

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Pojmovanja in načini izvajanja formativnega spremljanja v osnovni šoli

Autor: Klun, Jaka

V magistrskemu delu nas je primarno zanimalo kako osnovnošolski učitelji pojmujejo formativno spremljanje in kakšne razlike v pogostosti izvajanja dejavnosti, ki so značilne za formativno spremljanje, lahko zaznamo med njimi. Glede na zastavljen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::75a52683385a0c81363af00f5583523b
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=142019

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání