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pro vyhledávání: '"Graciela de la Caridad Urías Arbolaez"'
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 16, Iss 1, Pp e2776-e2776 (2024)
Introduction: inclusive education is currently a concern for researchers, teachers, international, regional, and national organizations, although raising awareness about the need to create inclusive school and social scenarios has been a slow process
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https://doaj.org/article/b74adaeaf8c048aba82efc2c66b3c7ad
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 5, Iss 18 (2020)
El pensar sobre las guías didácticas constituye un tema de discusión renovado en los momentos actuales, con el propósito de contribuir a este debate se reflexiona en estas páginas. Se entiende la guía didáctica como recurso didáctico que inte
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https://doaj.org/article/428fa42fb80a4007990bda7a81bcc168
Autor:
José Ignacio Herrera Rodríguez, Geycell Emma Guevara Fernández, Graciela de la Caridad Urías Arbolaez
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 5, Iss 15 (2020)
Los estudios de pertinencia y prospectiva se consideran totalmente necesarios en los procesos de diseño de carreras universitarias y programas de postgrados, los que deben tomar en cuenta referentes teóricos y contextuales sobre el área del saber
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https://doaj.org/article/662124f5c45a445c94f28060430282bd
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 4, Iss 11 (2019)
El trabajo propone una sistematización teórica sobre las competencias comunicativas de los guías de turismo para interpretar el patrimonio. En el campo de los estudios turísticos se han constatado la existencia de vacíos teóricos – metodológ
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https://doaj.org/article/61a56bbf87054914b810128b649894be
Autor:
José Ignacio Herrera Rodríguez, Geycell Emma Guevara Fernández, Graciela de la Caridad Urías Arbolaez
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 5, Iss 15 (2020)
Revista Scientific; Vol. 5 Núm. 15 (2020): Revista Scientific; 168-190
Revista Scientific; Vol. 5 No. 15 (2020): Revista Scientific; 168-190
Revista Scientific; Vol. 5 Núm. 15 (2020): Revista Scientific; 168-190
Revista Scientific; Vol. 5 No. 15 (2020): Revista Scientific; 168-190
Los estudios de pertinencia y prospectiva se consideran totalmente necesarios en los procesos de diseño de carreras universitarias y programas de postgrados, los que deben tomar en cuenta referentes teóricos y contextuales sobre el área del saber
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4a8b840974c29a2a38c2e5fab58097d
http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/316
http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/316