Young students from Cuiabá, scientific interests and perceptions about the evolutionary theory

Autor: Graciela Silva Oliveira, Rita Baldini da Costa, Thayanny Rosalino de Magalhaes

Publikováno v: Amazônia, Vol 15, Iss 34, Pp 116-129 (2019)

The aim of this study was to learn about the perceptions of some students about scientific themes, their professional choices as well as their opinions about evolutionary themes. Four hundred and six (406) students participated of this research, 55.6

Externí odkaz: https://doaj.org/article/70d8c6e9e42c4edcaf33bdebb8251405

Evolução biológica e os estudantes: um estudo comparativo Brasil e Itália

Autor: Graciela Silva Oliveira, Nelio Bizzo, Giuseppe Pellegrini

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 22, Iss 3, Pp 689-705

Resumo: Neste trabalho, buscou-se apresentar algumas relações dos jovens com a teoria da evolução biológica encontrados no Brasil e na Itália, caracterizando as principais similaridades e divergências identificadas nas respostas dos estudantes

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6dca66072c394687a12a837cc09997d5

QUERO SER CIENTISTA? ASPIRAÇÕES PROFISSIONAIS DE JOVENS BRASILEIROS

Autor: Graciela Silva Oliveira, Nelio Bizzo

Publikováno v: Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. :46-62

Este estudo teve como objetivo verificar as aspirações profissionais de jovens brasileiros, caracterizando o interesse pela carreira científica. Houve a participação de 2.404 estudantes (55,1% meninas) matriculados no 1º ano do Ensino Médio de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b09256daab6741e668bb4fe750f10ef7
https://doi.org/10.22407/2176-1477.2017v8i1.525

Ciência escolar e ciência fora da escola: opiniões e interesses de jovens brasileiros

Autor: Graciela Silva Oliveira, Nelio Bizzo

Publikováno v: Revista de Educação Pública; v. 28 n. 67: Revista de Educação Pública, v. 28, n. 67, jan./abr. 2019; 195-217
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública; v. 28, n. 67: Revista de Educação Pública, v. 28, n. 67, jan./abr. 2019; 195-217
Revista de Educação Pública, Vol 28, Iss 67 (2018)

Buscou-se verificar as opiniões dos jovens brasileiros sobre a ciência escolar e o interesse pela ciência fora da escola. Houve a participação de 2.404 estudantes matriculados no 1º ano do Ensino Médio de 78 escolas. As coletas de dados foram

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c99fe3fb5364c071c51a4a6a953ef324
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3891

PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) nas Licenciaturas em Ciências Biológicas: espaço/tempo de aprendizagem profissional?

Autor: Graciela Silva Oliveira

Publikováno v: Debates em Educação. 6:19-37

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d3147ca5e4b42a44e0a831e9e03932a
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2014v6n12p19