O ensino de matemática para alunos do 9º ano com deficiência intelectual atendidos na sala de recursos multifuncional

Autor: Graciela Siegloch Lins, Marcos Lübeck

Publikováno v: Revista Educação Especial, Vol 35 (2022)

Neste artigo são apresentados resultados de uma pesquisa de mestrado na qual buscou-se refletir sobre o ensino de matemática para a diversidade, e a complexa tarefa que esse processo exige quando almeja-se promover uma educação inclusiva. Metodol

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bdf397425b60436e96174868e03a6c87

A Pedagogia da Autonomia e o ensino de Matemática

Autor: Marcos Lübeck, Jocinéia Medeiros, Graciela Siegloch Lins, Fernando Luiz Andretti

Publikováno v: Revista de Educação Popular, Vol 19, Iss 2, Pp 258-274 (2020)

Por ser comum ouvir comentários negativos relacionados à Matemática é que se torna essencial a busca por processos de ensino e aprendizagem que deem sentido aos conteúdos matemáticos curriculares, de maneira a mudar esses juízos e a proporcion

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e13c0a87e364c02ba24f8eb8422a72b4
http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/52201

A UTILIZAÇÃO DO JOGO DE BINGO COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autor: Jocinéia Medeiros, Marcos Lübeck, Fernando Luiz Andretti, Graciela Siegloch Lins

Publikováno v: Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências-Volume 3 ISBN: 9786589826279
Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências-Volume 3

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::313204ec65983e71260c1148f4d18df8
https://doi.org/10.37885/210404348