Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Graciela Paz Meggiolaro"'
Publikováno v:
ReDiPE, Vol 4, Iss 1 (2022)
Discutir a Investigação-Ação (IA) na docência se torna intrínseco aos processos de reflexão sobre a prática de professores, seja em formação inicial, seja em formação continuada. Atualmente, a IA ganhou espaço em encontros formativos de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aee88e7dab104b39b53e576328a505b9
Publikováno v:
Pesquisa e Ensino, Vol 1, Iss 1, Pp 1-17 (2020)
Teacher training in Brazil has assumed the Research-Action trend since the early 2000s. Thus, we aim to understand the role of reflection in the Action-Research process as a way for learning during the experiences of initial Formation of Science teac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/085a16612b4f40daab6c81d2e8706a5e
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 5 (2020)
Neste trabalho buscamos investigar a compressão do conceito de carga elétrica de alunos da disciplina de Física Geral III, por intermédio de uma simulação computacional no Software GeoGebra, cujo objetivo era investigar/identificar quais mecani
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b67621686dd24e93a7663bcc30ba9ade
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 6 (2019)
A educação passa atualmente por um momento crucial, pois o nosso ensino é criticado, sobretudo pelo baixo desempenho dos alunos e pelas políticas públicas que o envolvem. Na educação matemática encontramos resultados insatisfatórios com rela
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aec97731a2854e5f91788f1fe24fef23
Publikováno v:
REMAT, Vol 6, Iss 1 (2019)
Este trabalho apresenta a Modelagem Matemática como uma proposta metodológica no Ensino Fundamental, na qual o aluno é o agente na construção do conhecimento. Constitui-se em uma proposta que pode ser realizada com alunos do 7° ano do Ensino Fu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce719c06351147f7a7136e5806230e6c
Publikováno v:
Revista Triângulo. 14:113-122
Diante do contexto educacional atual, o uso de simuladores é uma saída para a dinamicidade das aulas online, em formato remoto. Com o intuito de tornar o estudo investigativo, desenvolveu-se, no Componente Curricular Regular (CCR) de Tecnologias da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d19c551f3a45d5e4d066486d9108155
https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5546
https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5546
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 5:381-401
Resumo: As reflexões sobre as narrativas escritas no Diário de Formação (DF) constituem-se primordiais para que o licenciando compreenda sua constituição de professor crítico. Assim, o objetivo desta pesquisa é investigar a partir das narrati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ff401c08e8256abe3262ebffeffa677
https://doi.org/10.33238/rebecem.2021.v.5.n.2.26298
https://doi.org/10.33238/rebecem.2021.v.5.n.2.26298
Publikováno v:
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC ; v. 11 n. 1 (2021); 189-201
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
instacron:URI
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
instacron:URI
Neste trabalho, procuramos mostrar uma investigação com foco na compreensão do conceito de vetor campo elétrico por uma aluna do curso de Licenciatura em Matemática matriculada na disciplina de Física Geral III, por intermédio de uma simulaç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d01ca7a52b32d5583b8c2e01b1ed4e0f
https://doi.org/10.31512/encitec.v11i1.389
https://doi.org/10.31512/encitec.v11i1.389
Autor:
Graciela Paz Meggiolaro, Marcelo Paulo Stracke, Rozelaine de Fatima Franzin, Claudio Felipe Tomm, Ântonio Vanderlei dos Santos
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:5862-5870
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fb4e25338e0cdef8e7d8c8f5a2e2d91
https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-398
https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-398
Publikováno v:
Vivências. 16:47-62
educação. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é analisar o conceito de campo elétrico e propor mapas conceituais em dois livros didáticos de Física utilizados em sala de aula, sendo um indicado no PNLEM/2015 (Programa Nacional do Livro Didá
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::601ecf6e43c77d666389777e18554ffe
https://doi.org/10.31512/vivencias.v16i30.103
https://doi.org/10.31512/vivencias.v16i30.103