Zobrazeno 1 - 10
of 133
pro vyhledávání: '"Graciela Pérez"'
Publikováno v:
Revista Cubana de Meteorología, Vol 30, Iss 4 (2024)
Se presenta el análisis de los regímenes de temperatura y precipitación para la provincia Holguín, en función nueve de los 27 indicadores extremos elaborados por el Grupo de Expertos para la Detección de Índices de Cambio Climático (ETCCDI).
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69c9cfbd1a434dffb4220cfc41c76c4d
Publikováno v:
Revista Cubana de Meteorología, Vol 30, Iss 3 (2024)
Se presenta la proyección climática de los regímenes de temperatura y precipitación en la provincia Holguín para el mediano plazo (2031-2060) y el largo plazo (2061-2090), respecto al período base 1971-2000. Se utilizaron las salidas del modelo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd8b5647141d40399da8cc4351cad801
Publikováno v:
Revista Cubana de Meteorología, Vol 29, Iss 4 (2023)
Se presentan las principales variaciones de los regímenes de temperatura y precipitación en la provincia Holguín, en el período 1972-2020. Se emplearon las estaciones meteorológicas Cabo Lucrecia, La Jíquima y Pinares de Mayarí, para la caract
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69c37bf7a39b4352b2b59e524073ba10
Publikováno v:
Revista Cubana de Meteorología, Vol 29, Iss 3 (2023)
El presente trabajo tiene como objetivo determinar los cambios de la altura de la ola significativa (Hsig) en las costas cubanas durante el período 1950-2022, como contribución a los estudios de variabilidad climática que se desarrollan en el paí
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ddf0a20014b48158a15f1a671577323
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-11 (2021)
Objetivo. Determinar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico del estudiantado de las instituciones educativas de educación primaria de Chimbote. Materiales y métodos. Estudio descriptivo, se realizó en Chimbote, 2016. El pensamiento críti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df232567513d499da98daca94449edb1
Autor:
Jo Boaler, Jack A. Dieckmann, Tanya LaMar, Miriam Leshin, Megan Selbach-Allen, Graciela Pérez-Núñez
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 6 (2021)
A wide range of evidence points to the need for students to have a growth mindset as they approach their learning, but recent critiques of mindset have highlighted the need to change teaching approaches, to transfuse mindset ideas throughout teaching
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2956005ea3ab418d800fd4531069ca7a
Publikováno v:
Revista Médica del Uruguay, Vol 33, Iss 1, Pp 34-46 (2019)
Introducción: la carga de enfermedades inmunoprevenibles en adultos es elevada. La vacunación es una estrategia eficaz para prevenir estas enfermedades. Sin embargo la cobertura vacunal es baja. Varios trabajos evidencian como barrera contra la vac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da861e398a804d41b3afdea39bdbcf0d
Autor:
Graciela Pérez Sartori, Carolina Iglesias Domínguez, Viviana Gabriela Feuerstein Rodríguez, Sergio Dansilio, Julio César Medina Presentado
Publikováno v:
Revista Médica del Uruguay, Vol 35, Iss 3, Pp 171-180 (2019)
Introducción: la incidencia de formas leves y moderadas de trastornos neurocognitivos (TNC) en pacientes con VIH (virus de inmunodeficiencia humana) permanece en ascenso a pesar del uso de terapia antirretroviral (TARV). En la región existen escaso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b80d0b6ae524aa9a2078e47803f5245
Autor:
Julio Medina, Jimena Prieto, Daniela Paciel, Karina Tenaglia, Sofía Griot, Graciela Pérez Sartori
Publikováno v:
Anales de la Facultad de Medicina, Vol 7, Iss 1 (2020)
Esta actualización contiene conceptos, siempre cambiantes, a medida que la ciencia arroja más evidencia sobre esta pandemia. Nos enfocamos en algunos aspectos como la anatomía patológica para comprender un poco más la forma en que el virus daña
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d25debc886d24cf3835c34ea76fe64be
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 23, Iss 84, Pp 899-912 (2018)
El artículo realiza una revisión de los procesos de legislación de la Responsabilidad Social Universitaria en Perú y Ecuador, atendiendo a cómo influye en los procesos de acreditación desde la presentación de dos estudios de caso en una univer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fea914d53a674ab491bd33aa20208a72