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Autor:
Adriana Marrero, Graciela Cafferatta
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 48, Pp 187-206 (2008)
En este artículo se intenta mostrar uno de los –tal vez ines-perados– efectos perversos de la prédica neoliberal de los años ochenta, que consiste no ya en el retiro del Estado como educador, sino en la erosión de su legitimidad para la con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa6ccbc3f26d4885a7d94c6b894cb961
Autor:
Graciela Cafferatta., Adriana Marrero
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 48, Pp 187-206 (2008)
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 48 (2008): Políticas de educación en tiempos de globalización; 187-206
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 48 (2008): Políticas de educación en tiempos de globalización; 187-206
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 48 (2008): Políticas de educación en tiempos de globalización; 187-206
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 48 (2008): Políticas de educación en tiempos de globalización; 187-206
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 48 (2008): Políticas de educación en tiempos de globalización; 187-206
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 48 (2008): Políticas de educación en tiempos de globalización; 187-206
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
In this article we will try to show one of the otherwise unexpected evil effects of the neoliberal discourse of the ‘80s. This effect is not the withdraw of the Commonwealth as an educator, but the erosion of its legitimacy to create public space a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::29e05e93323b7be9e6b28e07aea21b45
https://rieoei.org/RIE/article/view/696
https://rieoei.org/RIE/article/view/696
Publikováno v:
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 5, n. 9 (2012); 247-259
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 5 n. 9 (2012); 247-259
Poiésis (Tubarão. Online)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 5 n. 9 (2012); 247-259
Poiésis (Tubarão. Online)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
El propósito de este artículo es revisar la situación de la Educación Técnica y Tecnológica del Uruguay a nivel de Enseñanza Media y trazar líneas históricas que vinculen algunas de las problemáticas actuales a los orígenes de la Instituci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1caf715b5aff893c3e8d95eef0f98459
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/975
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/975